某高中生：
王尚老师您好，什么是伏安法？高中物理的伏安法与初中物理的一样吗？请您抽空解释下，多谢。
王尚老师回复：
您好，这是高二物理恒定电路部分我们要学习的内容。高中物理实验中讲到的伏安法，基于初中，但高于初中。
从字面意思来看，伏安法就是利用伏特表、安培表来测量的方法。
一般是测量电阻的阻值大小，或测量用电器的电功率。
高中物理的伏安法比初中要难一些，初中只有滑动变阻器串联的电路，而高中主要考察的是滑动变阻器的混联电路，另外就是还会涉及电阻率、电阻箱等物理量或仪器设备。
物理自诊断有电学实验资料汇总，你去看序言，有增补资料下载，有这部分知识点总结和系统梳理。
想学好高中物理，真离不开刷题，对高考生而言更是如此。刷题有啥好处呢？为啥班里学霸们都热衷于疯狂刷题呢？
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第一，多刷题可以帮助我们进一步巩固课堂讲授的知识点，学过的内容如何在解题中用起来？特别是物理公式的使用方法，都是要借助于做题来一步步的消化。另一方面，刷题的过程可以让我们系统梳理常规的解题思路，归纳技巧，并规范我们解答题的步骤书写，提高数学运算能力。
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我想同学们都有这样的经历，做题时突然被某道物理题卡住了，没有思路或思路走到了死胡同，这时同学们最需要什么呢？
是我们老师的点拨。这些点拨会让你突然发现问题所在，少做很多无用功。《物理自诊断》这本书提供了便利，我的视频讲解，不仅是在讲解这道题，还在帮你纠正、梳理思路。
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想把物理学好，把题做对，你的思维能力必须过关；不少学生说遇到物理难题不会分析，就是思维能力不行。
怎样培养、锻炼自己的思维能力与分析能力呢？要在课后多研究，多分析答案解析与答案中的思路点拨。这道题为什么我没做对？哪里绊住自己了？哪个知识点自己忘了？题目中哪个已知条件没想清楚？等等。
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学物理，提高自己分析能力是一个厚积薄发的过程。物理自诊断有八百段视频，结合具体习题把核心考点和主要解题方法都归纳到了。只有多做题多听老师讲解，跟着优秀老师的步伐，考试成绩自然会不断进步。
作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
