文/崔强，北京物理教师，王尚老师物理教研梯队成员，高中物理网力学组（兼）。
高中物理知识点多，学校课堂教学节奏快，考试卷的题目有难度，很多同学学起来感觉吃力。
想考好物理，把比较综合的考题做对，你的思维能力要过关；不少学生说遇到物理难题不知道从哪里展开分析，就是思维能力不行。
我该如何锻炼、提高自己的分析能力呢？请同学们在课后多研究，多分析答案解析与答案中的思路点拨。为何这道题我没做出来？是哪里绊住自己了？哪个考点自己遗忘了？哪个已知条件没想清楚？等等。
带着这些问题去看答案解析，这样你会对这道题理解得更加透，这也是思维、分析能力锻炼和提升的重要过程。
课下学物理的一项重要工作就是习题演练，来进一步巩固课堂所学概念、公式，梳理解题思路，强化对知识的理解。
我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书最大的特点是，每道题旁边都有二维码，手机扫码就能看我的视频。
通过做书中题，可快速诊断出学习中的问题，并通过看我的视频讲解把问题及时解决掉。这样学习起来非常高效率，也更有针对性。
除所有题都配有视频外，我还提供答疑服务，书中哪道题题看视频还有疑惑，均可以留言，我会给您回复。与我的交流，可以帮您更好的消化考点，梳理解题思路，把书中题都彻底吃透。
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在课下同学们应合理安排时间，提高学习效率。
比如从九点到九点半，我把这三道实验题做完。这段时间别的什么也不干，聚精会神做题，不能上厕所，不能喝水，也不能看手机、听歌。
学习上，同学们不用做多么宏大的，比如三五个月的学习计划。只要你每天都合理安排好课余时间，为每个时间段科学分配好任务，做到专注，你的学习效率肯定会提起来，学习效果会更好。
从初中物理到高中物理，教学的广度和深度，解题思路、作业与试卷难度、计算量等等，明显都上了一个台阶，因此学物理千万不能墨守成规，而要不断改进物理学习方法，提高学习效率。
本文作者：崔强，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组，曾协助王尚老师编写《物理自诊断》等辅导书。
