高二物理电磁感应问题答疑：切割磁感线是否一定有产生感应电流？
否。因为可能断路(断开的)，或者在研究的闭合回路内合电动势为零，同样不会产生电流。
学习问题
王尚老师好，我是您的书《物理自诊断》的购书者，我是高二学生。问您这个命题：
磁场中，导体棒在做切割磁感线的运动，必然会产生感应电流。
我觉得是对的，我们老师说不对。想不明白了，请教王尚老师，这句话错在了哪里呢？
王尚老师回复
您好，我直接说结论了。这个命题错误。给你说个案例，要是只有一个导体棒在磁场中运动呢？即没有电路，或者说回路不闭合，是断开状态的；在导体棒切割的时候，会有感应电流吗？显然，肯定不会。
或者说，在回路中，两个导体棒都在同向切割磁感线，但是回路的磁通量不变，根据法拉第电磁感应定律，回路中也没有电流。是不是这样？请在把《物理自诊断》的典型题做做，我的视频要多看。
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课后学物理的一项重要工作就是做题，进一步巩固课堂所学，理清解题思路，强化对知识的理解。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们，这本书最大的特点是我为书中所有的题都录制了视频。做题中遇到做错的，或完全没有思路的题，就扫题旁边的二维码，就能看我的视频了。这样，通过做书中的题自我诊断出学习问题与知识漏洞，并通过扫码看视频把这些问题解决掉，确保学习的高效率和学习效果。很多学生做物理题，遇到难题解决不了就扔一边，久而久之没理解的地方就越来越多，学习问题像滚雪球一样越滚越大，这是非常恐怖的。
很多学生物理学不好，分析原因时说老师讲的都都能听懂，可自己课下遇到难题就不知道怎么分析了。分析能力及通过审题找到解题的突破口，是获取物理高分的关键；而如何提高分析物理题的能力呢，我觉得还是依赖听课，依赖从老师那里取经，不断模仿和学习老师的审题的分析过程。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题不会去分析，没有思路，看我的视频讲解，反思我是怎么通过读题分析题意找到突破口，并逐步展开找到思路的。提高分析能力，需要不断这样去听，去思考，去总结。
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原创作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。
