作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。
学习物理同学们要讲方法，要提高学习效率。近期有学生家长对我说自己孩子很用功，在物理学习上投入了大量精力时间，也做了很多物理题，可是考试还是考不好，排名靠后，孩子学的很很沮丧，找不到学习的方向。
要想提高物理考试成绩，就得找出和学霸的差距与不足，改进方法，提高效率。
怎样才能学好高中物理？笔者建议：
1、课堂听课要认真。
课堂认真听课的建议，恐怕是教学名师、专家最常提到的学习建议了。为什么呢？
因为它对同学们的学习最重要、最关键。认真听课，这是我们提的第一个建议。
2、借着看看学霸的试卷。
物理没考好。自己的学习问题到底是什么？主要瓶颈在哪里？如何去解决？
这些需要冷静反思，比你做几道题更有价值。当然了，还可以与学校老师聊聊天，让老师给自己支支招，进而走出困境。
此外还可以观察下班里的学霸，找出差距，去学习人家的长处。
比如，自己考试做题时总是马虎，计算错误，最终结果算错，可以借学霸们的卷子、草稿纸来看看，看看人家是咋计算的，师夷长技以制夷。
3、学习任务不能拖。
咱们物理知识点很多，教学节奏很快，学业压力大。同学们不要积累问题，而应把平时不理解的地方尽快解决掉，可以问同学或老师。如果习惯性拖着，学习问题就越来越多，像滚雪球一样，最终压得你喘不过气来。
王尚老师《物理自诊断》，每道题都有二维码，扫码即可看视频，书图片如下：
想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。刷题有哪些好处呢？为啥班里学霸们都热衷于疯狂刷题呢？
第一，刷题可以帮助我们进一步理解课上讲过的内容，这些内容如何在解题中得以运用？特别是公式的灵活使用，都是要通过做题来消化的。
其次，刷题的过程可以帮助我们系统梳理常规的解题思路，归纳解题技巧，并规范我们答题步骤书写，锻炼并提升数学运算能力。
我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有个二维码，扫下码即可查看我对本题的视频讲解。
做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺，发现问题就应及时解决掉。
就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，都是在自我诊断，发现问题，并通过我的视频讲解解决掉。
同学们都有这样的经历，做题时被一道物理题伴住了，没有思路或思路钻进了牛角尖儿。这个时候最需要的是什么？
答案就是老师们的点拨。简单的几句话，关键字眼的提醒，会让你思路开阔，少走很多弯路，节省大量学习时间。
《物理自诊断》这本书提供了便利，看我的视频讲解，不仅是在讲解这道题，还在帮你纠正、梳理思路。
这道题犯错了，错在哪里？找不到突破口？是题目中哪句话没有分析透彻？
这些问题在视频讲解里都有，这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和效果。
我还为购书者提供答疑服务，哪道题看我视频还是不理解，或者有其他的解题思路，都可以与我探讨交流。
请相信与我交流分析题的过程，对你更加深入理解这道题，以及相应知识点的巩固、分析能力提升等，都是特别有帮助的。
物理知识点要做到熟练运用。我们的物理考试与篮球比赛是非常类似的，课堂上把老师讲的都听明白了，那可是远远不够的，想成为优秀的篮球队员，你得在比赛场上做到随机应变，能熟练地发挥出来。
在原来的文章中我曾说过，你总不能在篮球比赛的时候，对盯防着你的人说：
你等等，我想一想是到底是传球，还是三步上篮。
激烈的赛场上，就你在犹豫的那一瞬间，球就被对方抢走了。
正因如此，我才不断强调解题熟练的重要性。
从班级排名来看，考试不是考你会不会，而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。
我的《物理自诊断》这本书就像是陪打教练一样，每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的情况该如何应对，不断刻苦演练，不断汲取教练的建议才能打好篮球，打好每一场比赛，成长为优秀的球员啊。
为什么购买《物理自诊断》的同学考试成绩提高的很快，因为我借助视频在不断引导孩子们的解题思路，通过读题分析题目条件一步步寻找突破口，并在强调、梳理、归纳重要考点和解题方法、技巧与规律。
可以说所有的视频都是在帮助你实战，考试时遇到类似问题，如何来下手分析、如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售，每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码，扫码即可看视频，学习效率更高，考试分数更高。
王尚老师为书提供答疑服务，任何一道题看视频还有疑惑，或有自己其他解法，都可留言探讨交流。扫上方二维码，查看视频演示：
高中三年学习时间是非常宝贵的，三年时间看似很长，实际上转瞬就过去了。
一本好的、高效率的辅导书对学习物理、提高成绩都是非常关键的。
高考是人生中最重要的转折点，也是孩子事业、婚姻的起步点，投资孩子的教育，永远都是正确的，永远都是物超所值的。
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作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
