文/崔强，北京市物理教师，王尚老师物理教研梯队成员，高中物理网力学组（兼）。
高中物理概念、公式等知识点多，学校教学节奏快，考试卷的题目有一定的难度，很多同学学起来感觉吃力。
想把物理学好，把题做对，你的思维能力必须过关；有同学说遇到难题不会动手分析，就是不会找突破口，不会科学思考。
我该如何锻炼、提高自己的分析能力呢？同学们要多研究题。这道题为啥我没做对？哪里绊住自己了？哪个考点自己淡忘了？哪个已知条件没分析透？等等。
要带着这些问题去看答案解析、思路点拨，这样你会对这道题理解得更加透彻，这也是思维锻炼的重要过程。
想学好高中物理，离不开课后适当的习题演练。比你成绩好的物理学霸，有几个比你做题少的？
我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。书最大的特点是，每道题旁边都有个二维码，扫码即可查看我的视频解析。
通过做书中题，可以快速诊断出自己学习中的问题，并收看我的视频解析把问题快速解决掉。这样学习效率高，不断查漏补缺，更有针对性。
这本书除了任何一道题都配有视频外，我还为同学们答疑，某道题看了视频后还有疑惑可留言，我会及时回复。与我的交流过程，可以帮您更深入考点理解，理清解题方法，把每道题都彻底吃透。
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在课下学习时，同学们应合理安排好时间，提高效率。
比如从七点到七点半，我把这三道实验题做完。这段时间要一心一意做题，不允许上厕所，也不能玩手机接电话。
你不用做多么宏大的规划，比如，三、五个月的学习计划。只要你每天都合理安排好课余时间，为每个时间段合理分配学习任务，做到专心，你的学习效率肯定会提起来，学习效果会更好。
从原来初中物理到现在的高中物理，无论是知识点的难度还是深度，分析方法、考题难度、运算量等等，都发生了巨变，学习不能墨守成规，而应不断改进自己的物理学习方法，提高学习效率和学习质量。
作者：崔强，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组，曾协助王尚老师编写《物理自诊断》等辅导书。
