某高中生：
王尚老师您好，什么是伏安法？高中物理的伏安法与初中物理的一样吗？请您抽空解释下，多谢。
王尚老师回复：
您好，这是高二物理恒定电路部分我们要学习的内容。高中物理实验中讲到的伏安法，基于初中，但高于初中。
从字面意思来看，伏安法就是利用伏特表、安培表来测量的方法。
一般是测量电阻的阻值大小，或测量用电器的电功率。
高中物理的伏安法比初中要难一些，初中只有滑动变阻器串联的电路，而高中主要考察的是滑动变阻器的混联电路，另外就是还会涉及电阻率、电阻箱等物理量或仪器设备。
物理自诊断有电学实验资料汇总，你去看序言，有增补资料下载，有这部分知识点总结和系统梳理。
想学好高中物理，真离不开刷题，对高考生而言更是如此。刷题到底有哪些好处呢？为啥班里学霸们都热衷于刷题？
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第一点，多刷题可以帮助我们更好地巩固课堂讲授的内容，学过的内容如何在解题中得以运用？特别是公式的灵活使用，都是要借助于做题过程来慢慢消化的。其次，刷题的过程可以帮我们理清解题思路，归纳技巧，并规范我们答题步骤书写，提高数学运算能力。
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做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做书中的典型题，是自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。
同学们都有这样的经历，做题时突然被某道物理题卡住了，没有思路或思路钻进了牛角尖儿，这个时候同学们最需要什么呢？
没错，是我们老师的点拨。这些点拨会让你思路突然开朗，少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。
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想学好、考好物理，把题特别是有难度的计算题顺利做出来，你的思维能力必须过关；有同学说遇到难题不知道从哪里展开分析，就是思维能力不行。
怎样锻炼自己的思维能力呢？请同学们在课后多研究，多分析答案解析与答案中的思路点拨。为何这道题我没想到解法？哪里绊住自己了？哪个知识点自己淡忘了？哪个已知条件没分析透？等等。
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作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
