学生问题：在动能定理公式中，动能的改变量肯定是负的吗？动能能否减小，也就是改变量是负数呢？王尚老师对该问题进行了答疑。
请问，动能定理表达式中动能的改变量肯定是正值吗？
首先我们一起回顾下课本上的基本概念。
高一物理教材中有动能定理的描述：
动能定理：合外力对物体所做的功，等于物体动能的改变量。
动能定理也可以表述：一段时间内，施加在物体上的所有的外力，所做的功的代数和，在数值上等于物体末动能减去初动能。
动能定理的表达式：
W=△Ek；
上述公式中：
W 为合外力所做的功，也能说成，施加在物体上所有外力所做功的代数和；
△Ek 为该物体动能的改变量，即，物体末动能减去初动能的数值。
更为详细的解析，请查看高中物理网文章：动能定理
http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43171.html
再来说你对动能定理理解的问题。
要知道，动能定理公式中，W 与△Ek 都可能是负数。
W为负数，那就说明合外力做负功，即合外力与运动方向相反，那么必然迫使物体减速。最为典型的案例是汽车刹车过程：制动力方向向后，合外力做负功。
同理，△Ek为负，则说明末动能小于初动能，大部分情况下通常物体质量m是不变的，有动能定义可知速率v数值在减小。
《物理自诊断》动能定理专题20的典型题，例题4、例题8、例题9、例题10都涉及到了物体的减速，动能减小的过程，即合外力做负功的过程。有空再多看几遍这几道题的配套视频，结合王尚老师上述分析好好反思下。
从听懂了课堂老师讲的，到考试时自己能熟练运用，有相当长的一段路要走。课后进行适量的习题演练，是进一步巩固课堂内容，深化对考点理解的重要环节。我写了辅导书物理自诊断推荐给同学们，这本书最大的特点是我为书中所有的题都录制了视频。遇到做错的，或没思路的题，就扫题旁边的二维码来看我的视频。这样，通过做题过程自我诊断出学习问题，并通过扫码看视频把这些问题解决掉，确保学习的高效率和学习效果。很多学生做物理题，遇到难题解决不了就扔一边，久而久之没有理解的地方就越来越多，学习问题像滚雪球一样越滚越大，这对物理学习而言是非常可怕的事情。
想考好物理，逻辑分析能力一定要过关。如何通过审题找到解题的突破口，是解决任何一道难题的必经之路。逻辑分析能力从来自哪里？其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没有思路了，扫码看我的视频解析过程，思考我是怎么结合题意条件找到突破口，并逐步展开找到解题突破口的。提高分析能力，没有什么捷径，成绩好的学生也是一步步走过来的，需要积累，需要不断这样去听，去思考，去总结。
课后做题遇到困惑及时解决是非常必要的，很多同学就是习惯性拖延，导致漏洞越积累越多，越学越觉得难，越没有自信心。物理自诊断这本书中的任何一道题都有视频讲解，不仅如此我还提供完善的答疑服务。哪道题看视频依然有疑惑，或者有自己其他解题思路，都可以在公众号内来交流、探讨。
王尚老师辅导书《物理自诊断》每道题都配有视频讲解，每道题都是一次自我诊断，哪道题有问题扫码看视频，学习效率更高效。。王尚老师还为书中的题提供答疑，任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法，都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索：王尚，咨询购买。您也可以扫上方二维码。
作者：王尚，北京市物理教师。
