作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。
很多学生考场上做不出略有难度的物理题来，说是读完题没有思路，不会动手去分析。
如何分析问题，思维能力又是如何培养的呢？答案看似简单却很有效果，即同学们要学习、模仿和反思老师的分析过程，认真去研究老师是如何读题，如何一步步分析题意找到突破口的。
在课下做作业时，最好能把课堂老师讲过典型例题的思路在脑子里过一遍。当然做题过程中，遇到难题没有思路，也可以通过翻看课堂笔记回顾下老师的分析思路、切入点。
学完某一章后，同学们要对该部分常见题的解题方法进行梳理。通常从哪里找切入点？哪里容易分析出错？常见的思维陷阱都有哪些？这些问题要结合自己做过的题，认真梳理、总结下。
思维、分析能力的提高不是一朝一夕能做到的。你看班里的学霸，都是长期积累了很多的解题方法，通过这些方法的解题应用，不断磨砺自己的分析、思维能力。这一点，值得同学们重视和学习。
高中物理知识体系庞大，各种解题方法、分析思路也非常多。到了高二同学们学习电磁学时，你就会知道题目有多综合了，思维分析能力有多重要了。
想学好高中物理，真离不开刷题，特别是高三的同学。课下刷题有哪些好处呢？为什么物理学霸都喜欢疯狂刷题呢？
首先，刷题过程能帮我们进一步巩固课堂讲授的知识点，这些内容怎样在解题中应用？特别是公式的灵活使用，都是要结合做题来一步步的消化。其次，刷题还能帮我们理清解题思路，归纳解题技巧，并规范我们答题步骤书写，锻炼并提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现了问题就应当尽早解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，是自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。
大家都有这样的经历，做题时被一道物理题伴住了，没有思路或思路钻进了牛角尖儿，这个时候最需要的是什么？
没错，是老师们的思路点拨。这些点拨会让你思路突然开朗，少做很多无用功，节省学习时间。《物理自诊断》这本书提供了便利，我的视频讲解，不仅是在讲解这道题，还在帮你纠正、梳理思路。
这道题犯错了，到底错在哪里？找不到解题切入点？是题目的哪些条件没有分析透？这些在我的视频中都有，这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。
还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，书中的哪道题看视频还是不理解，或者有其他的解题方法，都可以与我探讨交流。请你相信与我交流分析题的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应定理定律的巩固、思维能力提升等，都是非常有帮助的。
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
