作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编。
习题演练与课本阅读相结合,相互促进。做题的目的,就是巩固课堂上所学内容,把教材上的知识点搞扎实。做完了作业,课本最好再温习一下,想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢?
同样,我们在看课本时,也应该联想都做过这个考点相关的哪些题。
做过的物理题,不能扔到一边不管了,特别是有难度的或做错的题。很多物理难题其解题方法确实很难理解,有些逻辑推导或运算的技巧等也很难做到彻底掌握,这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透,彻底掌握住。没有什么好方法,就是多看多复习,强化印象和理解。
有的同学可能不知道哪些题比较经典,也有的同学可能想看一些典型题。教材和教辅书中的例题都是精挑细选的,在复习中能起到很好的查漏补缺的作用,对例题的使用最好能把其相同的考点内容进行横向比较;多去总结解题上的相同点和不同点,这样才能抓住问题的本质,掌握这一类问题的解决策略。
做完题后在反思上下功夫,对审题的反思;对解题思维过程的反思;对解法多样性的反思;对所考知识点命题规律性的反思;对题目变化及一题多解的反思,等等。
总之,学物理要耐得住寂寞,要有耐性;要通过对题目的深入、多次思考来进一步消化考点,归纳解题方法。
在考试前,同学们最好把最近一段时间看过的典型例题再快速看一遍,理清解题思路,这对提高考试成绩是大有裨益的。同学们可以下次考前试试看。
很多学生家长向我咨询,说孩子课下学习效率很低。
我们先把这个话题放一放。我曾向同学们和家长们提问过这个问题:
同样的讲课老师,同样的课本教材,同样的课后练习,同样的考试卷子,同学们的考试分数差异怎么这么大?
从物理老师的角度,我告诉各位家长朋友们,孩子们只要课堂上认真跟着老师听,学习质量的差异并不是特别大。真正拉开大家的,是课下自学的这段时间。
我曾多次与成绩较差的学生及其家长深入交流学习问题与瓶颈,深入解析为何课后学习效率低,找到了根本:
经常遇到难题自己解决不了,逐渐失去了兴趣和自信。
没有兴趣,没自信,基础也不扎实,这是很多差生当下的学习现状。
再加上咱们知识点越学越难,越学越多,考题越来越难,考试分数越来越低,你说孩子还能喜欢物理,课下认真踏实做题吗?
再加上有的老师、同学故意或不经意间的冷嘲热讽,内心抵制物理学习再正常不过了。
那么如何改变这样的学习状态呢?我早些年一直在思考探索这一问题,我的解决方案就是这样的一本物理辅导书:
我推荐我写的《物理自诊断》这本书给同学们,这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解,遇到没有思路的题,扫题旁边的二维码即可看我的视频讲解。
这样就能快速有效地诊断出自己的学习问题和知识漏洞,并快速弥补起来。做题遇到问题要及时解决,同学们不要把问题往后拖。
在考场上同学们遇到的问题,有很多是平时作业中没有重视起来的,没有认真对待解决掉的问题。同学们不妨回想一下,是不是这样的。
想考好物理,逻辑分析能力是非常重要的;总有学生抱怨,遇到难题觉得无从下手,其实是逻辑分析能力不过关。通过认真读题展开分析找到解题的突破口,是解决物理难题的必经之路,所有难题都需要去冷静分析理清解题思路。逻辑分析能力从来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没有思路了,看我的视频讲解,思考我是怎么结合题意条件找到突破口,并逐步展开找到解题突破口的。提高分析能力,需要日积月累,成绩好的学生也都是经历了这样的过程,没有什么捷径需要不断这样去听,去思考,去总结。
课后做题遇到困惑及时解决是非常必要的,很多同学就是习惯性拖延,导致漏洞越积累越多,学起来越学越觉得难,越没有自信。物理自诊断这本书中的任何一道题我们都提供完善的答疑服务。哪道题看视频依然有疑惑,或者有自己其他解题思路,都可以在公众号内来交流、探讨。
大家可以先扫下方的二维码,通过看视频了解下这本书。
再来简要做个梳理:
1.这本书每道题旁都有二维码,扫码即可看视频,遇到学习困惑、障碍,及时有效查漏补缺,把知识点打牢固,把解题方法掌握住。
2.每道题的视频下方都有答疑链接,看视频还有不懂不理解之处,或有自己其他解题方法、技巧,可留言与我交流。
辅导书有很多,切实可行能帮同学们提高学习效率的,能够为同学们的学习提供答疑服务的是很少的。我觉得我的书还是非常不错的,推荐给大家。
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