初中物理学习要立足于基础，同时还要对基础进行拔高。同学们在牢固掌握课本知识的基础上，经常去回顾解题的切入点，概括解题思路，以提升同学们的解题能力。
原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
文章来源n.chuzhongwuli.com，微信公众号：初中物理七百讲
同学们要多琢磨多反思学习方法，提高效率。有的学生很用功，却总考不出好成绩，学习方法要改进。
班里的学霸都很重视学习方法，他们的学习效率都很高。在同样的学习时间内，他们知识点掌握的更加牢固，练习题做的更多，随着时间的积累，一点一滴的积累，逐步地就把其他学生落下了。
如何学好物理？这是一个很综合的问题，同学们应结合自己的学习现状与问题，来进行调整。本文齐老师重点聊聊这个话题：
在掌握课本基本概念、公式、定理定律后，再提高知识点应用能力，有一段艰苦困难的历程。
物理内容涵盖面太广，各个模块间的联系紧密，只有在基础知识熟练、扎实的基础上，升华到融会贯通，在考场上才能做到得心应手。
而想做到做好这一步，就既要虚心听老师的讲解，又要多去总结，循序渐进地提高能力，在解题过程中归纳解题和分析方法，锻炼自己的应试水平。
基础知识学好容易吗？觉得难的同学会觉得物理非常难，觉得简单的同学反而认为物理学起来非常容易。齐思源老师以前曾经说过，物理学习如逆水行舟，您不前进，就会后退。
什么意思呢？举例说明，有些同学在做完某类型的题目后，过了一段时间后，再去做这类题目甚至是原题，发现还和新题一样。原因是他们每次无论在做题的过程中还是做完题之后，没有做到对题目进行深入剖析，没有概括总结题目的解题规律。
开始时知识点刚学完印象深刻，公式掌握的也比较好，做题也没有问题，但是随着时间的推移，加上不去回头看，就会渐渐遗忘，也不会做题了。这就是在水里不往前划船，您就开始被水推着向后退步了。
老师在课堂上给同学讲某一道题后，往往会提到让同学们在回去复习的时候做一些类似的题目，来巩固一下这个知识点。但是很多同学都把老师的话当成了”耳边风”，课后没有去做这个工作。
这样会产生什么后果呢？同学们在以后考试或做作业的时候，遇到这类题目，还是不会做。相反那些很自律的同学，会按照老师的要求，课后找一些类似的题去做，再把这些题与老师讲解的例题相比较，看看有什么相同和不同，归纳一下这类问题的解题规律。
物理学习如逆水行舟。表面看来很辛苦，但是只要您始终如一的锻炼自己的身体，随着时间的推移，您的能力自然而然的就提高上去，能力自然就强过那些始终不付出努力的人。
当您一直考高分，在学习中取得了优越感之后，您会发自肺腑的认为这些努力是非常必要的。同时，也让自己对物理的学习信心十足，对未来的中考也充满信心。
我们物理教研组的王尚老师曾提到过，在考场上解一道物理题，与打篮球比赛是类似的，不仅要会运球、三步上篮、跳投这样的基本功，还得非常熟练，把自己会的熟练用起来，才可能打好比赛，赢得最终胜利。
咱们的初中物理考试也一样。您想在考试中考出高分，基础知识要扎扎实实掌握住，这是最基础的，而且您还得在考场上灵活、熟练地运用起来才行。
那么，怎样才叫做把基础知识都掌握了呢？
课堂听讲听懂了，绝不代表就掌握住了，距离自己扎实掌握，熟练运用，还有很远的路途。
好比在体育课上，老师给你表演了一遍三步上篮，然后给你讲解步骤和要领您看明白了，也听明白了，您觉得自己就会了三步上篮了吗？更有甚者，您就可以加入篮球队进行比赛，而且取得好成绩了？
物理的学习又何尝不是这样。
我们老师在课堂上讲基础概念，讲物理公式，讲几道典型题，您听一遍就觉得掌握住了，都没问题了？
差远了，讲的这个概念能解决啥问题？有什么相关公式推导式？与前面的哪些内容是相关的？常见的考试题型又有哪些？
这些都得自己去反思，去琢磨。
老师布置作业有什么用？为甚要同学们改作业中的错题？为什么老师经常布置一些思考题需要同学们去思考？为什么还要同学们在考前做复习？为什么要有月考？为什么讲解试卷？做这些事情的目的就是一个，让同学们能够把基础知识掌握牢靠，运用自如。
初中物理网小牛顿团队
我们的微信公众号（初中物理七百讲）内，对初中物理所有重要考点都做了详细的解析，而且有很多同步教学视频，都是免费，希望这些内容对同学们的学习带来帮助。
原创作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
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