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高考物理知识剖析:判定是否是力维持物体运动

2020-06-18 10:38:00  高中物理网  gaozhongwuli.com

高中物理学习质疑与王尚老师答疑

物理问题

王尚老师您好,向您咨询:物体受到力的作用后,开始运动。那么能不能说,力就是维持物体运动状态的原因呢?为何不能这么说呢?

物理学习

王尚老师回复

必须记住:力并不是维持物体运动的原因。从斜面下冲,然后水平面减速的实验中,我们知道,水平面越粗糙,小车减速就会越快。反之,越光滑,就走的越远。

咱们再进一步,考虑理想状态:水平面绝对光滑,没任何的阻力,那么物体就会运动无限远,永远不会停下来。可是,它运动中并没有向前的推力维持。那么靠什么在向前走呢?初中就讲到了,惯性。

从牛顿第二定律的公式F=ma可知,力是改变物体运动状态的原因。如果物体受到合外力的作用,那么会有加速度,即物体的运动状态必然会发生变化。

具体的改变,可以是物体加速,可以是减速,也可以是速度的方向发生变化,或速度方向与大小都发生改变,等等。

建议您查看: 牛顿第二定律

http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/64.html

适量多做些题,借助刷题来查漏补缺

王尚老师微信

学物理不能纸上谈兵,要付出行动,适当的做题演练是必须的。我写了辅导书物理自诊断推荐给同学们,这本书最大的特点是我为书中所有的题都录制了视频。做题中遇到做错的,或完全没有思路的题,就扫题旁边的二维码,就能看我的视频了。这样,通过做书中的题自我诊断出学习问题与知识漏洞,并通过扫码看视频把这些问题解决掉,确保了学习质量与效率。很多学生做物理题,遇到难题解决不了就扔一边,久而久之没有理解的地方就越来越多,学习问题像滚雪球一样越滚越大,这是非常恐怖的。

想学好考好物理,逻辑分析能力是非常重要的;很多学生遇到难题无从下手,其实是逻辑分析能力不过关。通过读题展开分析并找到解题的突破口,是解决任何一道物理难题的必经之路。逻辑分析能力从来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解与思路引导。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没有思路了,扫码就能看我的视频讲解,跟着我的授课思路来思考我是怎么结合题意条件一步步推理找到突破口的,特别是哪个地方困住自己了。提高分析能力,简单来说就是遇到难题知道怎么去下手找突破口,把学过的东西用起来,需要日积月累,成绩好的学生也都是经历了这样的过程,没有什么捷径需要不断这样去听,去思考,去总结。

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http://gaozhongwuli.com/zongjie/wen/

原创:王尚,北京市物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。

   

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