作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编。
课下习题演练要与教材温习相结合。做题的目的是为了巩固课堂上学过的内容,把课本上的知识搞扎实。做完了作业,课本最好再温习一下,看看自己课本上的哪些地方没有掌握牢固,同样,在看课本时,也应该联想一下自己都做过这个考点相关的哪些题。
做过的题,也不能扔到一边不管了,特别是一些有难度或比较典型的题。很多物理难题,其解题方法确实很难理解,有些逻辑推导或运算的技巧等也很难做到彻底掌握(类似的题下次运算可能还会出错),这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透。
有的同学可能不知道哪些题比较经典,也有的同学可能想看一些典型题。任何一本辅导书中的例题都是精挑细选出来的,都是典型的案例,在课下,例题要多看,要把其相同的考点内容进行横向比较;分析相同点和不同点,这样有利于抓住问题的本质,进而掌握一类问题的解决策略。
做完题后要在反思上下些功夫,对审题的反思;对思维过程进行反思;对解法多样性的反思;对题目本身及解法本身所存在的规律性的反思;对题目变化的反思,等等。
总之,学物理要耐得住寂寞,要有耐性;要通过对题目的深入、多次思考来进一步消化考点,归纳解题方法。
有学生问,考前如何备考?在考试前,您把考试范围内曾看过的典型例题再看一遍,回顾下这些典型题的解题切入点,理清分析思路,这对提高考试成绩是大有裨益的。
很多学生家长向我咨询,说自己孩子课后学习效率低。
我们先把这个话题放一放。原来文章中笔者曾向同学们与家长们问过这个问题:
同样的课堂老师,同样的教材教辅,同样的课后作业,同样的考试试卷,班里同学考试分数差异怎么会这么大?
从任课老师的角度看,我告诉各位家长朋友们,孩子们只要上课认真跟着老师听,学习效果并没有多大的差异。真正拉开差距的,是课后自学的时间。
我曾多次调研,与成绩较差的学生及其家长深入交流,反思为什么课下自己学习效率低,找到了根源:
经常遇到难题自己解决不了,逐渐失去了兴趣和自信。
没兴趣,没自信,往往前面基础部分也并不好,这真的是很多物理差生当下的学习现状。
再加上物理知识越学越难,也越来越多,考题越来越难,分数越来越低,你说孩子还能喜欢物理,课下踏实认真地做题吗?
再加上周围有些老师、同学们不经意间的冷嘲热讽,内心抵制学习再正常不过了。
那么如何改变这个学习状态呢?我早些年一直都在思考这一问题,我的解决方案,就是这样的一本书:
我推荐我写的《物理自诊断》这本书给同学们,这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解,遇到没有思路的题,扫题旁边的二维码即可看我的视频讲解。
这样就能通过做题,快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞,并及时弥补起来解决掉。
课下做题过程中遇到问题,同学们必须及时解决,不能把问题往后拖,否则问题就像滚雪球一样越积累越多。很多时候我们在考场上遇到的问题,都是我们平时作业中没有重视起来,没有彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的考试是不是这样的。
很多同学向我咨询,说自己考点都会,课堂能听懂,可做作业或考试时遇到物理题不知道怎么下手分析。这其实是分析能力不过关,也就是说考点你知道是什么,可是不会用;这种情况也是拿不到高分的。提高分析物理题的能力只能是跟着老师讲解和引导来,去模仿和学习,没有别的办法。物理自诊断提供了这样的条件,书中的任何一道题都有我的视频讲解。同学们可以跟着我的讲解思路,一起来通过读题找解题突破口,帮你培养和锻炼分析问题的能力。
做题遇到困惑怎么办?物理自诊断这本书中的任何一道题我们都提供完善的答疑服务。哪道题看视频依然有疑惑,或者有自己独特的解题思路,都可以在公众号内来交流、探讨,这是非常有效的学习模式。我也会在期中期末等重要考试前,预测一些常考点和难点,帮同学们更好的展开复习工作。
大家可以先扫下方的二维码,通过看视频了解下这本书。
再来简要梳理下:
1.这本书每道题旁都有二维码,扫码即可看视频,遇到学习困惑、障碍,及时有效查漏补缺,把知识点打牢固,把解题方法掌握住。
2.每道题的视频下方都有答疑链接,看视频还有不懂不理解之处,或有自己其他解题方法、技巧,可留言与我交流。
辅导书有很多,切实可行能帮同学们提高学习效率的,能够为同学们的学习提供答疑服务的是很少的。我觉得我的书还是非常不错的,推荐给大家。
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