学习问题
王尚老师您好，请教您问题。向您咨询：物体受到力的作用后，开始加速运动。能不能说，力就是维持物体运动状态的原因呢？为何不能这么说呢？课堂老师说不能这么说，我不理解，请教您。
王尚老师答疑
力并不是维持物体运动的原因。在小车从斜面下冲实验中，如果水平面越粗糙，小车减速越快。反之，面越光滑，就走的越远。
考虑理想状态：绝对光滑，没有任何的阻力，那么小车就会运动无限远，永远不会停下来。可是，它运动中并没有向前的推力推着它走。靠什么在向前走呢？咱们在初中物理学习时就讲到了，惯性。
从牛顿第二定律的公式F=ma可知，力是改变物体运动状态的原因，或者说是根源。物体受到和合外力的作用，那么肯定就有加速度，即物体的运动状态必然会发生变化。
运动状态具体的改变，可以是物体加速，可以是减速，或速度方向发生改变，等等。
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课后通过做题演练，来进一步深化对考点的理解是非常重要的。物理是学以致用的学科，学过知识要能用来解题，不能纸上谈兵，夸夸其谈，需要大量的演练，才能把模糊的考点记牢，记熟练，几乎所有的学霸都是刷题狂人。我把物理自诊断这本书推荐给同学们，这本书最大的特点是每道题都配有我的视频，遇到做错的或没有思路的题，扫题旁边的二维码就能看视频了。这样通过做题，就能快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞，并快速弥补起来。课下做题过程中遇到问题，同学们必须及时解决，不能把问题往后拖，否则遗留的问题就像滚雪球一样越积累越多。在考场上遇到难题，其考点可能就是平时作业中没有重视起来的地方。试想一下，如果能保证平时所有做过的题都彻底吃透，考场上遇到的基本上都是熟题，考试一定是高分。
很多学生说老师讲的都都能听懂，可自己课下遇到难题就不知道怎么分析了。分析能力及通过审题找到解题的突破口，对提高物理考试成绩是非常关键的；那么，如何提高分析物理题的能力呢？我觉得还是依赖听课，需要从老师那里取经；同学们的思维能力与分析能力百分之九十九都源于听课啊。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没思路，不知道如何下手，看我的视频讲解，思考我是怎么结合题意条件找到突破口，并一步步展开的，这是特别关键的过程。只有多去听课，多去反思老师的解题思路，才能把自己的分析能力提起来。
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原创作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。
