物理学习问题
王尚老师您好，请教您问题。向您咨询：物体受到力的作用后，开始加速运动。能不能说，力就是维持物体运动状态的原因呢？为啥课堂老师说，不能这么说呢？
王尚老师答疑
再学习牛顿运动定律是，同学们一定要搞懂，力并不是维持物体运动的原因。在小车从斜面下冲然后在水平面减速的实验中，我们知道，水平面越粗糙，小车减速就会越快。反之，平面越光滑，小车就走的越远。
咱们再进一步，考虑理想状态：水平面是绝对光滑的，没有任何的阻力，那么小车就会运动无限远，不会停下来。但是，它运动中并没有向前的推力维持。那么靠什么在向前走呢？咱们在初中物理学习时就讲到了，惯性。
结合牛顿第二定律的公式F=ma，我们可知：力是改变物体运动状态的原因。如果物体处于合外力的作用下，那么会有加速度，即物体的运动状态会发生改变。
运动状态发生改变，可以是加速，可以是减速，也可以是速度的方向发生变化，等等。
建议您查看: 牛顿第二定律
http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/64.html
想提高物理考试成绩，同学们一定要立足教材中的三基知识，在此基础上多做一些精选题，掌握住基础知识的使用规则与方法。这是一个需要稳扎稳打的过程。我推荐我写的物理自诊断这本书给同学们，这本书最大的特点是书中每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题，扫题旁边的二维码即可看我的视频讲解。这样就能通过做题，快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞，并及时弥补起来解决掉。做题遇到问题要及时解决，同学们不要把问题往后拖。我想同学们都知道，咱们高中物理知识前后联系紧密，积累了很多问题后面的听课都会吃力。我们在考场上遇到的问题，有很多是我们平时作业中没有重视起来，没有彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的考试是不是这样的。
分析能力是学好物理不可或缺的能力。很多学生遇到难题无从下手，其实就是逻辑分析能力不过关。分析能力哪里来，其实都是源于老师的讲解与引导，物理自诊断为同学们创造了这样的学习条件，可以结合题中我的视频，跟着我的思路来一步步剖析，找到解题突破口，这既是学会这道题的过程，也是培养、锻炼自己思维能力与分析能力的过程。
做题没有思路咋办？或者答案步骤与自己的解题方法不一样怎么办？物理自诊断中的任何一道题看视频还有疑惑，或自己独特的解题技巧，都可以在公众号留言，我们一起来探讨交流，帮您解决问题。我还会在期中期末等考试前对一些物理重难点进行预测和提醒，帮助同学们临阵磨枪，更有针对性地展开备考工作。
王尚老师辅导书《物理自诊断》每道题都配有视频讲解，每道题都是一次自我诊断，哪道题有问题扫码看视频，学习效率更高效。王尚老师为书中的题提供答疑，任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法，都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索：王尚，咨询购买。您也可以扫下方二维码来找到我。
查看更多: 高中物理知识问答
http://gaozhongwuli.com/zongjie/wen/
原创：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。
