作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编。
课下习题演练要与教材温习相结合。做题的目的,就是巩固课堂上所学内容,把教材上的知识点搞扎实。做完了作业,课本最好再温习一下,想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢?
同样,我们在看课本时,也应该联想都做过这个考点相关的哪些题。
做过的习题,不能做完扔到一边不管了,特别是一些有难度或比较典型的题。很多物理难题,其解题方法确实很新颖很难理解,有些逻辑推导或运算的技巧等也很难做到彻底掌握,这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透。没什么高明的方法,就是多看几遍。
有的同学可能不知道哪些题比较经典,也有的同学可能想看一些典型题。教材和教辅书中的例题都是精挑细选的,在复习中能起到很好的查漏补缺的作用,同学们要把其相同的考点与内容进行横向比较;分析相同点与切入点,这样有利于找出规律,抓住问题的本质,提炼出一类问题的通用解题思路(或突破口)。
做完题后,同学们应多做反思,包括:比如,对审题进行反思;对解题思维过程的反思;对解法多样性的反思;对题目本身及解法本身所存在的规律性的反思;对题目的变化与不同解题过程进行反思。
总之,学物理要耐得住寂寞,要有耐性;通过反思更深入理解命题的规律,深化对考点和解题方法的理解。
在考试前,同学们可以把考试范围内曾看过的典型例题再看一遍,回顾下这些典型题的解题切入点,理清分析思路,这对提高考试成绩是非常有帮助的同学们可以下次考前试试看。
很多学生家长向我咨询,说孩子课下学习效率很低。
我们先把这个话题放一放。我曾经向同学们和家长们提问过这个问题:
同样的授课老师,同样的课本教材,同样的课后作业,同样的考试卷子,考试分数差异怎么这么大?
从物理老师的角度,我告诉各位家长朋友们,孩子们只要上课时思路是跟着老师的,学习效果并没有多大的差异。真正拉开大家差距的,是课下自学的这些时间。
我曾多次与成绩较差的同学及其家长深入交流,反思为什么课下自己学习效率低,找到了根本:
经常遇到学习难题被绊住,就逐渐失去了兴趣和自信。
根本没兴趣,没自信,没想法,往往前面基础部分也并不好,这是很多物理差生目前的学习现状。
再加上咱们知识点越学越难,越学越多,考试卷子越来越难,分数越来越低,你说孩子还会在内心喜欢物理,在课后踏实认真地做题吗?
再加上有些老师、同学不经意间的冷嘲热讽,内心抵制学习这再正常不过了。
那么如何改变这个学习状态呢?早些年我一直都在思考这一问题,解决方案就是这样的一本书:
我推荐我写的《物理自诊断》这本书给同学们,这本书最大的特点是书中每道题都配有我的视频讲解,遇到没有思路的题或自己做的和答案不一致,扫题下方的二维码就能看我的视频。
这样就能通过做题,快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞,并快速弥补起来。做题遇到问题要及时解决,同学们不要把问题往后拖。我们在考场上遇到的问题,有很多是我们平时作业中没有重视起来,没有彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的考试是不是这样的。
很多学生向我咨询,说自己知识点都会,可做作业或考试时遇到物理题不知道怎么下手分析。这其实是分析能力不过关,也就是说考点你知道是什么,可是不会拿来解题;显然这种情况考试也是拿不到高分的。提高分析物理题的能力只能是跟着老师讲解和引导来,去模仿和学习,没有别的办法。物理自诊断提供了锻炼和提高分析能力的条件,里面的任何一道题都有我的视频讲解。同学们可以跟着我的思路,一起来通过读题找解题突破口,帮你培养和锻炼分析问题的能力。
做题没有思路咋办?或者答案步骤与自己的解题方法不一样怎么办?物理自诊断中的任何一道题看视频还有疑惑,或自己独特的解题思路,都可以公众号内留言,我们一起来探讨交流,帮您解决问题。我还会在期中期末等考试前对一些物理重难点进行预测和提醒,帮助同学们临阵磨枪,更有针对性地展开备考工作。
大家可以先扫下方的二维码,通过看视频了解下这本书。
再来简要做个梳理:
1.这本书每道题旁都有二维码,扫码即可看视频,遇到学习困惑、障碍,及时有效查漏补缺,把知识点打牢固,把解题方法掌握住。
2.每道题的视频下方都有答疑链接,看视频还有不懂不理解之处,或有自己其他解题方法、技巧,可留言与我交流。
辅导书有很多,切实可行能帮同学们提高学习效率的,能够为同学们的学习提供答疑服务的是很少的。我觉得我的书还是非常不错的,推荐给大家。
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