作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。
很多学生考场上做不出略有难度的物理题来，说是读完题后不会动手去分析，没有思路，不会去思考、分析。
思维能力，分析问题的能力如何培养呢？答案看似简单却很有效果：同学们要学习、模仿和反思课堂老师对一道题的剖析过程，老师们是如何一步步对这道题展开的。
另外，在课下做作业时，最好能把课堂老师讲过典型例题的思路过一遍。当然，做题时遇到不会的没有思路的也可以去翻看下与该题相关题的课堂笔记。
某个模块学完后，同学们应该对该部分典型题的解题方法、思路进行总结。常从哪里找突破口？哪里分析容易出错？常见的思维陷阱都有哪些？这些问题结合自己演练过的题，认真梳理、归纳下。
思维、分析能力的提高不是一朝一夕能做到的。班里的那些学霸，分数高，思维敏锐，这些都是长期积累了很多的解题方法，通过这些方法的解题应用，不断磨砺、提升自己的分析、思维能力。这一点，值得同学们重视和学习。
高中物理知识点多，各种解题方法、分析思路也非常多。到了高二同学们学习电磁学时，你就会知道题目有多综合了，就会深刻体会到分析能力有多重要了。
想学好高中物理，真离不开刷题，对高考生而言更是如此。刷题到底有哪些好处呢？为啥物理学霸都喜欢疯狂刷题呢？
第一点，刷题可以帮助我们进一步巩固课堂讲授的知识点，这些内容怎样在解题中应用？特别是物理公式的使用方法，都是要结合做题过程来慢慢消化的。另一方面，刷题还能让我们系统梳理解题思路与研究切入点，归纳技巧，并规范我们答题步骤书写，提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时尽快解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，都是在自我诊断，发现问题，并通过我的视频讲解解决掉。
我想同学们都有过这样的经历，做题时被一道物理题卡住了，没思路或思路走到了死胡同，这时最需要什么？
答案是老师的点拨。几句话的点拨就会让你突然发现问题所在，少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了便利，我的视频讲解，不仅是在讲解这道题，还在帮你纠正、梳理思路。
这道题犯错了，错在哪里？找不到解题突破口，是题目的哪些条件没有分析透？这些在我的视频中都有所体现，这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。
我还为购书者提供完善的答疑服务，如有哪道题看我视频还是不理解，或者有其他的解题思路，都可以留言与我探讨。请相信与我探讨交流的过程，对你更深入吃透这道题，及相应知识点、公式的巩固、思维能力提升等，都是非常有帮助的。
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
