作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。
很多同学物理考的分数很低，做不出一些有难度的物理题来，说是读完题后不会动手去分析，没有思路，不会去思考、分析。
如何分析问题，思维能力又是如何培养的呢？答案其实很简单，即同学们要学习、模仿和反思课堂老师的解题思维。
另外，在课下做作业时，同学们最好是先把老师课堂上讲过的典型例题的思路在脑子里过一遍。当然，做题时遇到了难题没有思路，也可以通过翻看课堂笔记回顾下老师的分析思路、切入点。
某个模块学完后，同学们要对该部分常见题的解题方法进行梳理。通常从哪里找突破口？哪里分析容易出错？思维陷阱都有哪些？这些问题结合自己演练过的题，认真梳理、总结下。
思维能力的提升不是一朝一夕之功。班里的学霸，分数高，思维能力强，这些都是长期积累了很多的解题方法，并一直通过这些方法的解题应用，不断磨砺、提升自己的分析、思维能力。这些，值得同学们重视与效仿。
高中物理知识点多，教学体系庞大，各种各样解题方法、分析思路也非常多。到了高二同学们学习电磁学时，就知道题目有多综合多复杂了，思维分析能力有多重要了。
想学好高中物理，真离不开刷题，特别是高三的同学。刷题到底有哪些好处呢？为啥物理学霸都喜欢刷题？
首先，刷题过程能帮我们更好地巩固课堂内容，学过的内容如何在解题中得以运用？特别是物理公式的使用方法，都是要通过做题来一步步的消化。另一方面，刷题还能帮我们理清解题思路与研究切入点，归纳技巧，并规范我们答题步骤书写，锻炼并提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，是自我诊断，发现问题，借助我的视频讲解尽快解决掉。
大家都有这样的经历，做题时被一道物理题卡住了，没思路或思路陷入了死胡同，这个时候最需要什么？
没错，是老师的点拨。几句话的点拨会让你思路突然开朗，少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利，我的视频讲解，不仅是讲题，还在帮你纠正、梳理思路。
做错了，到底错在哪里？找不到解题突破口，是题目中哪句话没有分析透彻？这些，在我的视频讲解中都有所体现，相信这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。
我还为购书者提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或者有其他的解题方法，都可以与我探讨交流。请相信与我探讨交流的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应知识点的巩固、思维分析能力提升等等，都特别有帮助。
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
