作者：崔强，北京物理教师，王尚老师物理教研梯队成员，高中物理网力学组（兼）。
高中物理知识点多，概念抽象，学校教学节奏快，考试题也有一定的难度，很多同学学起来感觉吃力。
分析能力对物理学习非常重要，很多学生考不好好成绩就是因为分析能力不过关。
我该如何锻炼、提高自己的思维能力呢？请同学们在课后多研究答案解析与答题步骤。这道题为什么我没想到解法？哪里绊住自己了？哪个知识点自己忘了？题目中哪个已知条件没分析透彻？等等。
要带着这些问题去看答案解析，你会对这道题理解更加彻底，这是思维能力锻炼的重要过程。
想提高考试成绩，同学们一定要立足教材基础知识，在此基础上多做一些典型题，掌握基础知识的使用规则与方法。这句话不难理解，不过做起来并不容易，需要时间来积累。
在此我把我的《物理自诊断》这本书推荐给大家。这本书最大的特点是，每道题旁边都有个二维码，扫码即可查看视频解析。
这样，通过做这本书中的题很快诊断出学习问题和知识漏洞，并结合我的视频解析第一时间内把问题解决。这样学习起来非常高效率，查漏补缺，更有针对性。
除所有题都配有视频外，我还为同学们答疑，某道题看了视频后还有疑惑可留言，我会及时回复。与我的交流过程，可以帮您更深入考点理解，理清解题方法，把每道题都彻底吃透。
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在课下大家要合理安排好时间，做到专心专注，提高效率。
比如从七点到七点半，我把这三道实验题做完。这段时间要专心做题，不能上厕所，不能喝水，也不能玩手机接电话。
学习规划，没有必要太宏大，比如，三、五个月的学习计划。你只要每天都合理安排好时间，为每个时间段科学分配好任务，做到专心专注，你的学习效率肯定就提起来了。
从原来初中物理到现在的高中物理，无论是所学内容的难度还是深度，解题思路、考题难度、计算量等等，都上升一个层次，因此学物理不能墨守成规，而应该不断改进自己的物理学习方法，提高学习效率。
本文作者：崔强，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组，曾协助王尚老师编写《物理自诊断》等辅导书。
