作者：崔强，北京市物理教师，王尚老师物理教研梯队成员，高中物理网力学组（兼）。
高中物理概念、公式等知识点多，学校课堂教学节奏快，试卷试题有一定的难度，计算量大，很多学生学起来感觉很吃力。
分析能力非常重要，很多学生考不好物理就是遇到题不会动手分析、思考。
怎样锻炼、提高自己的思维能力与分析能力呢？要在课后多研究题。为何这道题我没想到解法？哪里绊住了自己？哪个知识点自己忘了？题目中哪个已知条件没分析透彻？等等。
带着这些问题去看答案解析、思路点拨，你会对这道题理解更加彻底，这是思维能力锻炼的重要途径。
适量的习题演练，一方面能帮您进一步理解所学考点，另外还能帮您熟悉考点用法，梳理解题思路，锻炼逻辑思维能力，这对物理考高分都是必须的。
在此我把我的《物理自诊断》这本书推荐给大家。书最大的特点是，每道题旁边都有二维码，手机扫码就能看我的视频讲解。
通过做书中题，同学们能快速诊断出自己学习中的问题，并结合我的视频讲解把问题及时解决掉。这样学习效果好，更有针对性。
除所有题都配有视频外，我还提供答疑服务，某道题看了视频后还有疑惑可留言，我会及时回复。这个交流、探讨过程，可以帮您更好的消化考点，理清解题方法，把书中题都吃透。
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在课下学习时，同学们应合理安排时间，提高学习效率。
比如从七点到七点半，我把这十道选择题做完。这期间什么也不干，专心做题，不能上厕所，也不能听歌、看手机。
你不用做多么宏大的规划，比如半年的学习计划。只要做到每天都合理安排好课下时间，为每个时间段科学分配好任务，做到专注，你的学习效率肯定能提一大截。
从原来初中物理到现在的高中物理，无论是知识点的难度还是广度，分析方法、考题难度、计算量等等，都上升一个层次，学习不能墨守成规，而应该不断改进自己的物理学习方法，提高学习效率。
作 者：崔强，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组，曾协助王尚老师编写《物理自诊断》等辅导书。
