文/崔强，北京市物理教师，王尚老师物理教研梯队成员，高中物理网力学组（兼）。
高中物理知识点多，学校课堂教学节奏快，考试卷的题目有一定的难度，计算量大，很多学生学起来感觉吃力。
分析能力对物理学习非常重要，很多学生物理总好不好就是因为遇到题不会分析，思维能力不过关。
如何培养、锻炼自己的思维能力呢？同学们要多研究，多分析答案解析与答案中的思路点拨。这道题为啥我没做对？哪里绊住自己了？哪个知识点自己淡忘了？哪个已知条件没分析透彻？等等。
带着这几个问题去看答案和解析，对照自己理解，你会对这道题理解更加彻底，这是思维能力锻炼的重要过程。
想提高考试成绩，同学们一定要立足教材中的三基知识，在此基础之上尽量多做一些典型题、精选题，掌握基础知识的使用规则与方法。这句话不难理解，不过做起来并不容易，需要时间来积累。
我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。书最大的特点是，每道题旁边都有个二维码，手机扫码就能看我的视频。
这样，通过做这本书中的题很快诊断出学习问题与漏洞，并看我的视频解析第一时间内把问题解决。这样学习起来效率很高，查漏补缺，更有针对性。
这本书除了任何一道题都配有视频外，我还提供答疑服务，书中哪道题题看视频还有疑惑，均可以留言，我会及时回复。这个交流、探讨过程，可以帮您更深入考点理解，梳理解题思路，把书中题都吃透。
请扫图中码关注了解
在课下学习时，同学们要合理安排时间，提高效率。
比如从九点到九点半，我把这两道计算题做完。这段时间要专心做题，不能上厕所，也不能玩手机接电话。
学习规划，没有必要太宏大，比如，三、五个月的学习计划。只要你每天都合理安排好课余时间，为每个时间段分配好任务，做到专心，你的学习效率肯定会提起来，学习效果会更好。
从原来初中物理到现在的高中物理，教学内容的难度与广度，思维方法、试题难度、数学知识应用等等众多方法，明显都上了一个台阶，学物理绝不能墨守成规，而应不断改进物理学习方法，提高效率。
作者：崔强，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组，曾协助王尚老师编写《物理自诊断》等辅导书。
