文/崔强，北京物理教师，王尚老师物理教研梯队成员，高中物理网力学组（兼）。
高中物理知识点多，教学节奏快，试卷试题有一定的难度，很多同学学起来感觉很吃力。
想学好、考好物理，把题做对，你的思维能力必须过关；经常遇到学生抱怨说遇到综合题不会动手分析，就是思维能力不行。
我该如何锻炼、提高自己的思维能力与分析能力呢？同学们要多研究答案解析与答题步骤。这道题为啥我没想到解法？哪里绊住了自己？哪个知识点自己淡忘了？哪个已知条件没想清楚？等等。
带着这些问题去看答案解析、思路点拨，你会对这道题理解更加透彻，这也是思维锻炼和提升的重要过程。
物理是学以致用的学科，学过知识要能用来解题，不能纸上谈兵，想提高成绩就要付出行动，课下进行适当的做题演练是必须的。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。书最大的特点是，每道题旁边都有二维码，手机扫码就能看我的视频解析。
通过做这本书里的题，来进行查漏补缺，找到自己学习问题，再通过看我是视频来针对性解决掉。这样的学习过程，目的性很强，高效地把学习问题解决掉。
除了每道题都配有视频外，我还提供答疑服务，书中哪道题题看视频还有疑惑，均可以留言，我会给您回复。与我的交流，可以帮您更好的理解考点，梳理解题思路，把书中题都彻底吃透。
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在课下大家要合理安排好时间，制定学习任务，提高学习效率。
比如从八点到八点半，我把这三道实验题做完。这期间什么也不干，一心一意做题，不能上厕所，也不能听歌、看手机。
学习上，同学们不用做多么宏大的，比如，三、五个月的学习计划。你只要每天都合理安排好时间，为每个时间段合理分配学习任务，做到专注，你的学习效率肯定就提起来了。
从原来初中物理到现在的高中物理，无论是知识点的难度还是广度，解题思路、考题难度、计算量等等，都上升一个层次，因此学物理不能墨守成规，而应该不断改进自己的物理学习方法，提高学习效率和学习质量。
作者：崔强，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组，曾协助王尚老师编写《物理自诊断》等辅导书。
