作者：王尚，北京市物理教师，初中物理网力学组主编。
很多学生问我如何提高课堂听课效率。我在这里简要做个回复。
为什么我们老师们一而再、再而三的强调学物理要反思，要改善方法，提高效率，是因为同学们确实存在问题。考试分数，都是平时学习方法和习惯的体现。
只有学习效率提起来了，物理学起来就会相对轻松，而且知识点学得更扎实。可实际上很多学生的学习是低效的，方法不合理。
怎样才能学好初中物理(x.chuzhongwuli.com)，笔者建议：
如何才能提高听课效率呢？要有准备的去听！也就是说，听课前要先预习，找出不懂的知识。这样，发现学习问题，课堂上带着问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。
想把物理知识点学通学透，同学们还要多参与课堂提问，多与老师互动。学习物理，不要只是把自己摆在的旁观者，而要做课堂的参与者，主动思考老师讲到的知识点，积极回答提问。
如果有部分物理内容落下了咋办？原 文 作 者 王 尚 老 师。
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我是公立学校的一线教师，讲了20多年的初中物理(n.chuzhongwuli.com)。
经常遇到学生、家长咨询：王尚老师初中物理这科是不是非常难？是不是很难学明白？
并非如此。那么，为啥一些同学们觉得难学呢？
其实，并非是孩子们不够聪明，都学不会，本质上是没有彻底理解。
初中生基本上都处于十四、五岁，他们这个岁数习惯性高估自己对知识的理解力，认为课堂上听懂了就会了，就肯定没问题啦。可步入考场，就发现很多内容自己并没有学懂，并没有学通透。
还有一点，相当数量的初中生们课后并不重视复习与进一步巩固，课堂内容没有吃透、扎实记牢。伴随着教学不断进行，要讲要记的内容也会越来越多；显然学校组织的期中、期末这样大型考试，试卷的考察内容非常多，难度不小。
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原创作者：王尚，北京市物理教师。转载注 明原文链接。
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