想在考场上考出好的物理成绩,审题能力一定要过关。试卷中的很多物理题总是与实际结合,读懂题意是试卷重要的考察内容。
提高审题能力需要我们怎么做呢?这篇文章就是齐思源老师经验的总结。
原创:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。
文章来源n.chuzhongwuli.com,微信公众号:初中物理七百讲
学物理要讲方法,提高学习效率。有些学生平时学习挺努力,习题做的也不少,可是考试时总发挥不出来,考不出好分数。
学霸们成绩稳定,总是轻松考高分。绝非什么天赋,什么天资聪明。高分背后的努力,科学高效的学习方法,都是值得我们去借鉴和琢磨。
咋才能学好物理?在考试中拿到高分?几句话说不清,不同的人学习情况和困境不同,同学们要充分考虑自己学习问题来进行调整和改进。本文齐老师重点探讨一个话题:
初中物理题一大特点就是密切联系实际问题,这对读题能力提出更高的要求。
审题,把题意搞明白,这是解题的前提,这一步很关键,如果走错了后面就无法进行。
审题能力的提高不可能一撮而就,是个循序渐进的过程,依赖时间上的不断积累;且这个过程没人监管您,只能靠咱们在课下学习时自我约束。
怎么才能提高我们的审题能力呢?
首先,同学们要把物理试卷拿出来,进行仔细的分析,把自己审题总是出现错误的地方列出来。齐老师在这里特别强调,这些总结的内容不是张嘴说说就行了,同学们需要把我们找出的问题记到本上。
物理考试的时候出现的每一道错题,都指出了我们前一阶段学习上的不足之处,正是很有用处的。
我们可以多找些物理试卷,然后把错题,错因一一列出,冷静分析,理性、客观总结自己审题的问题到底是什么?
审题不细心,已知条件遗漏的问题出现过几次?哪些错误是因为对隐含条件的理解不到位?哪些错误是因为对干扰因素的排除不到位?等等。
把问题都一一列出来,做个归纳总结。其他审题方面的问题也用同样的方法归纳。
提高审题能力,我们可以使用一个技巧,那就是用笔标记重要的解题线索、隐含条件、物理量等。很多老师都强调过这个方法了,不过我还是要重点说这个方法,为啥呢?
就是因为它太有效了,因此老师都很推崇它,我对此尤为肯定。不要对自己的记忆力盲目自信,很多时候长时间不用,在脑中的记忆也会模糊,因此我们最好经常动笔做好标记。
前面第一点齐老师说了总结,您可以分析一下您总结的东西,您会发现:很多读题忽视的条件,您都没有用笔标记出来。不相信的话,您可以马上那出来你标记的内容,看一看。
我们物理教研组的王尚老师曾提到过,参加物理考试,与打篮球比赛是类似的,运球、三步上篮、跳投这样的基本功要会,还得熟练,才能赢得比赛胜利。
无人盯防您三步上篮能进球这是一回事,而能否在激烈的赛场上三步上篮得分,这就是另外一回事了。
对比来看,您说咱物理考试,不也是这样的吗?知识点您知道是一回事儿,可能不能在考场上灵活地用起来,把题都做对,这才是关键。
那么,做到什么程度才叫把基础知识掌握住了呢?
课堂老师讲的听懂了,可不能说掌握了,离自己扎实掌握,熟练运用,还相差甚远。
就像是体育课上,老师给你表演了一遍三步上篮,然后给你讲解步骤和要领您看也看了,听老师讲也听明白了,您就完全掌握了三步上篮了吗?再进一步,您觉得自己马上就能参加篮球比赛了,就能取得好成绩了?
物理的学习又何尝不是这样。
我们老师课堂讲概念,讲公式,您听一遍就觉得学会了,没问题了?
差远了,讲的这个概念能解决啥问题?有什么相关公式推导式?与前面的哪些内容是相关的?常见的考试题型又有哪些?
这些都得自己去琢磨,去探究。
咱们这么多学校,物理教学安排都是非常类似的,都是课堂上课,布置作业,批改后还要同学们修改作业,考前备考,考试后还得一起讲解、分析试卷。
所有的这些工作都是在帮同学们进一步把学过的知识理解透,更熟练地掌握知识点和解题规律。
初中物理网小牛顿团队
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原创作者:齐思源,王尚老师物理教研梯队成员。
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