作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。
课堂老师提问的问题，你无从下手，而学霸能很轻松答出来，那么自然。课下学霸到底是咋学的，这需要我们冷静思考，去模仿和学习。
我们我们重点讨论非常关键的学习要领：课堂要聚精会神听课。
重视课堂听课。学习知识最高效的场所就是课堂，课堂不认真听，课后就得耗费更多的时间去自学，还可能绕弯路，这可得不偿失。
为什么课堂上讲过的知识点、解题方法与注意事项，考试还是不会做，扣分呢？同学们要反思，自己课堂上是一直聚精会神听吗？是否一直跟着老师的思路？
学习，还包括以后的工作，都要自律，自己约束自己。
同学们要明白：听课不是看电影，被动地坐在那里，等着剧情的发展。我执教多年，始终认为课堂上老师不是主体，而学生们才是主体；任课老师是辅助。
学习是连贯的，不能脱节。
特别需要强调的是，课后一定要及时把课堂不理解，没搞懂的问题，疑惑之处解决掉，不要积累。可以问周围同学，也可以问老师，不能把问题往后拖。
想学好高中物理，真离不开刷题，对高考生而言更是如此。刷题有啥好处呢？为啥学霸们都喜欢疯狂刷题呢？
第一点，刷题可以帮助我们进一步巩固课堂知识点，学过的内容如何在解题中得以运用？特别是物理公式的使用方法，都是要通过做题来消化的。
另一方面，刷题可以让我们系统梳理常规的解题思路，归纳技巧，并规范我们答题步骤书写，锻炼并提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。本书最大特点是：任何一道题旁都有个二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现了问题就应当尽早解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，就是在自我诊断，发现学习问题，借助我的视频讲解尽快解决掉。
大家都有这样的学习经历：做题时被一道物理题卡住了，完全没思路或思路走到了死胡同，这时最需要什么？
答案是我们老师的点拨。几句话的点拨会让你突然发现问题所在，少做很多无用功。《物理自诊断》这本书提供了便利，看我的视频讲解，不仅是在讲解这道题，还在帮你纠正、梳理思路。
这道题犯错了，错在哪些地方？找不到解题切入点？是题目中哪句话没有分析透？这些，在我的视频讲解中都有所体现，这些正是同学们学习中亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和质量。
还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，书中的哪道题看视频还是不理解，或者有自己的解题方法，都欢迎留言与我探讨。请相信与我交流分析题的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应定理定律的巩固、思维能力提升等，都是特别有帮助的。
我们为什么一而再再而三强调物理学习要多反思，强调要改进学习方法，是因为学生们普遍存在低效学习的问题。考试成绩，都是平时学习方法的体现。
咱们不妨把自己与学霸对比下，如下：
1、课堂上听课，学霸和自己谁更专注？自己思路是否一直跟着老师？
2、课后做作业，学霸和自己谁更仔细？自己是否都是独立、及时完成的，是否做完后对这些题进行了梳理？
3、考试前，学霸和自己谁的复习更到位？做得工作更多？自己是否把考试要点、主要解题方法都做了归纳？
……
其实想列举出来的，还有很多，但这些，就足以说明问题。
找到差距，找到不足，才能知道在哪里去突破。
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网视频播放量过千万。
