作者：王尚，北京市物理教师，初中物理网力学组主编。
我们为什么一而再再而三的强调学物理要反思，要改进方法，提高效率，是因为学生们在这方面普遍做的不好。在我看来考试卷子的成绩，都是平时学习方法的体现。
有句古话叫做笨鸟要先飞。笨鸟确实要先飞，可是在飞之前也要搞懂自己到底差在哪里？要往哪里飞？咱们学物理亦是如此。
怎样学好初中物理？笔者建议：
我教物理二十年了，不听话的学生肯定会批评他们。可批评有用吗？这还是要看孩子们对批评的看法。有的学生听不进去批评，不把老师的建议当回事，这样怎么能提高自己，把考试分数提起来呢？
请换位思考下，老师批评你，对老师有什么好处呢？能加工资吗？没有任何好处。可是老师为啥要批评你？这是对你的学习负责。永远不批评学生，不给学生学习建议的老师，是不负责的。总之，同学们要接受批评，认真按照老师的指导建议改进自己的学习能力。
如果有部分物理内容落下了咋办？原 文 作 者 王 尚 老 师。
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我是在职的一线教师，讲初中物理(n.chuzhongwuli.com)已20多年了。
经常遇到学生、家长咨询：王尚老师初中物理是不是特别难？是不是很难学好，很难考高分？
并非如此。那么，为啥有的同学觉得物理很难呢？
并非孩子们不够聪明，怎么学都学不会；课堂上听不懂，课下作业也完全不会做。
问题是：学生们没有把讲授的考点彻底吃透。
初中生的年龄大致是十四、五岁，他们这个年龄段，都习惯性地高估自己的学习能力，包括理解力、记忆力等，认为课堂上听懂了就是会了，就没问题了。可到了考场上，发现很多知识点自己并没有学透彻，没扎实掌握住。
还有一点，相当数量的初中生们课后不重视进一步去巩固，课堂内容没有吃透、扎实掌握。随着教学持续进行，要学、要记的内容越来越多；显然学校组织的期中、期末这样大型考试，一张试卷要考的内容非常多，难度大。
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原创作者：王尚，北京市物理教师。转 载注明原文地址。
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