学生学习问题
王尚老师您好，向您咨询问题。如何分析复杂的动力学问题，就是那种匀加速直线运动后减速之类的，运动情况比较复杂的。我已买了您的书物理自诊断，很不错，正在做。请您抽空回复我下，多谢。
王尚老师回复
解决力学多运动过程问题，总的原则是把：复杂的运动过程分割开分别研究。比如，先加速，后匀速的运动问题。先去研究前面的加速阶段，得到相应公式，再来分析后面的匀速过程，也写出相应方程。
这两个运动的结合关键点，就是中间的临界过程，和相应物理量。这个临界态，满足第一个运动，也满足后面的运动学方程。比如，临界态的速度，对前面而言，是末速度；而对后面运动过程而言，就是初速度。
其实，从物理自诊断的第一道题开始，我就在向同学们介绍这种高中物理题的求解方法(逐一分析)，还希望你课下多体会下。
后面讲到牛顿定律，讲到平抛、圆周运动，甚至是电磁感应，这种分析方法，都是成立，都是通用的。
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从听懂了课堂老师讲的，到考场上自己熟练、灵活运用，有相当长的一段路要走。课后进行习题演练，是进一步巩固课堂所学的重要环节。我推荐我写的物理自诊断这本书给同学们，这本书最大的特点是书中每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题，扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样通过做题，就能快速诊断出自己的学习问题与漏洞，并及时补起来。课下做题时遇到问题，同学们必须及时解决，不要把问题往后拖。我想同学们都知道，咱们高中物理知识前后连贯性很强，力学是电磁学的基础，积累太多的问题，会导致后面越学越难学。在考场上同学们遇到的问题，有很多是平时作业中没有重视起来的，没有认真对待彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的几次考试，是不是这样的。
想学好考好物理，逻辑分析能力是非常重要的；很多学生遇到难题无从下手，其实就是逻辑分析能力不过关。如何通过审题找到解题的突破口，是解决任何一道难题的必经之路。同学们的逻辑分析能力来自哪里？其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没有思路了，看我的视频讲解，跟着我的授课思路来思考我是怎么结合题意条件找到突破口，并逐步展开找到解题钥匙的。提高分析能力，需要日积月累，成绩好的学生也都是经历了这样的过程，没有什么捷径需要不断这样去听，去思考，去总结。
同学们课后做题过程中总是有疑惑之处的，都很希望有人能帮自己及时解决问题，扫除做题障碍。物理自诊断这本书向同学们提供了便利，书中的任何一道题都是有视频，此外我还提供完善的售后答疑服务。不仅如此，我还会期中期末考试前进行重难点预测，帮助同学们更好更有针对性地展开复习备考工作。
王尚老师辅导书《物理自诊断》每道题都配有视频讲解，每道题都是一次自我诊断，哪道题有问题扫码看视频，学习效率更高效。。王尚老师还为书中的题提供答疑，任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法，都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索：王尚，咨询了解。您也可以扫下方二维码。
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原创作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。
