作者：崔强，北京物理教师，王尚老师物理教研梯队成员，高中物理网力学组（兼）。
高中物理知识点多，学校课堂教学节奏快，考试卷的题目有难度，很多学生学起来感觉吃力。
思维能力对解题非常重要，很多学生考不好好成绩就是因为分析能力不过关。
如何培养、锻炼自己的思维能力呢？同学们要多研究题。这道题为啥我没做出来？是哪里绊住自己了？哪个知识点自己遗忘了？哪个已知条件没分析透？等等。
带着这些问题去看答案和解析，对照自己理解，你会对这道题理解更加彻底，这是思维能力锻炼的重要过程。
学物理不能纸上谈兵，要付出行动，课下进行适当的做题演练是必须的。
在此我把我的《物理自诊断》这本书推荐给大家。书最大的特点是，每道题旁边都有个二维码，手机扫码就能看我的视频解析。
这样，通过做书中题很快诊断出学习问题和知识漏洞，并结合我的视频解析及时把问题解决。这样学习起来效率很高，更有针对性。
除所有题都配有视频外，我还为同学们答疑，某道题看了视频后还有疑惑可留言，我会及时回复。与我的交流过程，可以帮您更好的理解考点，理清解题方法，把每道题都彻底吃透。
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在课下同学们应合理安排好时间，做到专心专注，这样可以提高学习效率。
比如从七点到七点半，我把这三道实验题做完。这期间什么也不干，聚精会神做题，不允许上厕所，也不能听歌、看手机。
你不用做多么宏大的规划，比如半年的学习计划。只要你每天都合理安排好课余时间，为每个时间段科学分配好任务，做到专心专注，你的学习效率肯定会提起来，学习效果会更好。
从初中物理到高中物理，无论是所学知识的广度还是深度，思维方法、考题难度、解方程难度等等，都发生了巨大变化，学物理不能墨守成规，而应不断改进物理学习方法，提高学习效率。
作者：崔强，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组，曾协助王尚老师编写《物理自诊断》等辅导书。
