学生在微信中咨询学习问题，加速度的计算思路。这是很多同学的困惑之处，笔者简要做了回复。在此记录下。
学生学习问题
王老师好，我是《物理自诊断》的购书者。我高一，在学牛顿第二定律这部分内容。请问力学综合题里的加速度该咋求？做了很多题，发现解法太多，归纳不过来了。
王尚老师答疑
简单回复下，您仔细琢磨吧。
主要是两方面，一方面是，借助直线运动三大方程求解，这类题一遍是v、t、x等条件多。
另一方面，是牛顿第二定律F=ma，这类题，往往是受力情况复杂，要结合受力分析求解合外力，再用牛二定律计算加速度。高一只有这两个主思路来求解加速度。
你再看看《物理自诊断》书中的题，和我的视频讲解，会更好理解这里。
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提高物理考试成绩，需要把教材知识点都搞清楚，特别是重要的公式使用，再通过适量的习题练兵来进一步强化与巩固。一本好的辅导书对提高课下学习效率非常有帮助。我把我写的物理自诊断这本书推荐给同学们，这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题，扫题旁边的二维码即可看我的视频讲解。这样就能快速有效地诊断出自己的学习问题和知识漏洞，并及时解决掉。做题遇到问题要及时解决，同学们不要把问题往后拖。我想同学们都知道，咱们高中物理知识前后联系紧密，积累了很多问题后面的听课都会吃力。很多时候我们在考场上遇到的问题，都是我们平时作业中没有重视起来，没有认真对待解决掉的问题。同学们不妨回想一下，是不是这样的。
想考好物理，逻辑分析能力一定要过关。通过认真读题展开分析找到解题的突破口，是解决物理难题的必经之路，所有难题都需要去冷静分析理清解题思路。逻辑分析能力来自哪里？其实都源自课堂老师的讲解，特别是解题思路引导。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没有思路了，扫码就能看我的视频讲解，思考我是怎么结合题意条件一步步推导分析，找到突破口的，找到打开这道难题大门钥匙的。提高分析问题的能力，需要日积月累，成绩好的学生也都是经历了这样的过程，没有什么捷径需要不断这样去听，去思考，去总结。
课后做题遇到困惑及时解决是非常必要的。很多学生就是习惯性拖延，导致遗漏之处越积累越多，学起来越学越觉得难，越没有自信。物理自诊断这本书中的任何一道题都有视频讲解，不仅如此我还提供完善的答疑服务。看了我的视频后还是觉得某道题有疑惑，不太懂，理解不到位，或者有自己独特的解题思路，都可以在公众号内来交流、探讨。
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原创作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。
