课下物理学习离不开做题，也离不开翻看课本。两者要有机结合，做到相辅相成，不能割裂开。
习题演练要与阅读教材相结合。做题的目的，就是巩固课堂上所学内容，把课本上的知识搞扎实，掌握住最基本的解题方法。
做完了作业，课本最好再翻看、复习下，想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢？用的不够熟练？同样，在看课本时，也应该联想一下自己都做过这个考点相关的哪些题？
物理题太多了，做不完，可题百变也不离其”宗”，考点还是那些，再难的题，也都可以通过教材上基本的定理定律来解答，不把这些内容夯实牢固，想考高分就是空谈。一些概念及其区别不能混淆。
比如，功能关系和能量守恒在使用时的区别？浮力都有哪些公式？浮力与密度结合的题一般如何处理？
再比如，物态变化中吸热有何共性？有哪些典型的放热现象？
仅仅依靠看课本把这些考点掌握牢不可行。反过来，仅仅依靠做题把这些考点掌握牢也行不通。只有两者结合，做题同时联想课本，看课本同时联想题，才是最好的学习方法。
这样，从做题回归课本，再从课本到习题，翻来覆去的过程，是在不断锤炼这些物理考点与解题方法。认真坚持一段时间，物理考试成绩肯定能提起来。
落下的物理知识一定要尽快不起来
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我教授初中物理(chuzhongwuli.com)已经20年了，接触过太多太多的学生。初中物理内容难吗？怎么学都学不会吗？我告诉大家答案：绝对不是。可为啥有的同学考试总考不出好成绩呢？
并不是因为孩子们不聪明；而是因为知识没学扎实，没理解透彻。
十四、五这个岁数段的孩子们，习惯性高估自己的理解力和记忆力，觉得课堂上听懂了就掌握住。可步入考考场就发现很多内容并没学明白。
每个学科都有自己的教学特点。初中物理的特点是，就是前后知识联系特别紧密，就像是盖房子一样，前面是在为后面打基础。
有很多学生学不好物理，是因为前面学过的一些内容落下了，影响了课堂的听课。
原创作者：王尚，北京市物理教师。
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