作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。
做题的目的，就是巩固课堂上所学内容，把教材上的知识点搞扎实。做完了作业，最好再温习一下课本，看看自己课本上的哪些地方没有掌握牢固，同样，我们在看课本时，也应该联想都做过这个知识点的哪些题。
做过的习题，不能做完扔到一边不管了，尤其是一些有难度的题。
很多物理难题其解题方法新颖且较难理解，有的运算技巧等也很难做到彻底掌握（类似下次遇到很可能还会错），这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透。没什么高明的方法，就是多看几遍。
还有一点是要提醒同学们，平时多做标记，课下翻看课本、笔记时，看到了这个例题非常典型，做好标记，比如可以标：这道题突破口非常经典，值得今后再看上三遍；期末考前必须再看一遍这道题。
可不要小瞧这样的标记，考前复习时，特别是高考三轮备考时，能大量节省你的时间，而且能突出重难点，效率特别高。
比如高中物理的牛顿动力学、能量动量部分、电磁学部分，很多题特别综合，考点多、公式多、过程分析复杂。
当时觉得没问题了，觉得搞定吃透了这些题，可到了高三复习时，你再看会发现很多都忘掉了。
所以平时要注意做好标记，便于高考时复习。
想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。刷题有哪些好处呢？为什么学霸们都喜欢疯狂刷题呢？
首先，刷题可以帮助我们进一步理解课堂知识点，这些内容如何在解题中用起来？特别是物理公式的使用方法，都是要借助于做题过程来慢慢消化的。
其次，刷题还能帮助我们系统梳理常规的解题思路，归纳技巧，并规范步骤书写，提高数学计算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有个二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的任何一道题，就是在自我诊断，发现学习问题，借助我的视频讲解尽快解决掉。
我想同学们都有过这样的经历，做题时突然被某道物理题卡住了，完全没思路或思路钻进了牛角尖儿，这个时候同学们最需要什么呢？
答案其实很简单，就是老师们的思路点拨。简单的几句话，关键字眼的提醒，会让你恍然大悟，少走很多弯路，并节省时间。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利条件，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。
犯错了，错在哪些地方？找不到突破口？是题目的哪些条件没有分析透？这些问题在视频讲解里都有所体现，这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和效果。
还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或者有其他的解题想法，都可以与我探讨交流。我可以非常负责的告诉你，与我交流分析题的过程，对你深入理解这道题，以及相应定理定律的巩固、思维能力提升等，都是非常有帮助的。
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
