学生学习问题
王尚老师您好，向您咨询问题。如何处理比较复杂的动力学问题，就是那种匀加速直线运动后减速之类的，运动情况比较复杂的。另：我已经买了您的书物理自诊断，请您抽空回复我下，多谢。
王尚老师答疑
解决高一物理多运动过程问题，总的原则，就是把复杂的运动过程肢解掉，并逐个研究。比如，先加速，后匀速的运动过程。先去研究第一个加速的运动，得到相应公式，再来分析后面的匀速过程，结合题意写出相应方程。
这两个运动的关键点，就是中间的临界物理量。这个临界态，满足第一个运动，也满足后面的运动。比如说，临界态的速度，对前面的运动过程而言，是末速度；而对后面运动过程而言，则是初速度。
其实，从物理自诊断的第一道题开始，我就在向同学们介绍这种高中物理题的求解方法(逐一分析)，还希望你课下多体会下。
后面讲到牛顿运动定律，讲到曲线运动，甚至是电磁感应，这种分析方法，都是通用的。你刚读高一，请一定要重视起来。
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课后学物理的一项重要工作就是做题，进一步巩固课堂所学，梳理解题切入点与分析思路，强化对知识的理解。我把我写的物理自诊断这本书推荐给同学们，这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题或自己做的和答案不一致，扫题下方的二维码就能看我的视频。这样通过做题，就能快速诊断出自己的学习问题与漏洞，并及时补起来。课下做题时遇到问题，同学们必须及时解决，不要把问题往后拖。我想同学们都知道，咱们高中物理知识前后连贯性很强，力学是电磁学的基础，积累太多的问题，会导致后面越学越难学。我们在考场上遇到的问题，有很多是我们平时作业中没有重视起来，没有认真对待彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的几次考试，是不是这样的。
想学好考好物理，逻辑分析能力是非常重要的；很多学生遇到难题无从下手，其实是逻辑分析能力不过关。如何通过审题找到解题的突破口，是解决任何一道难题的必经之路。逻辑分析能力从来自哪里？其实都源自课堂老师的讲解与思路引导。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没有思路了，扫码就能看我的视频讲解，跟着我的授课思路来思考我是怎么结合题意条件一步步推理找到突破口的，特别是哪个地方困住自己了。提高分析能力，简单来说就是遇到难题知道怎么去下手找突破口，把学过的东西用起来，需要日积月累，成绩好的学生也都是经历了这样的过程，没有什么捷径需要不断这样去听，去思考，去总结。
做物理题时遇到困惑怎么办？物理自诊断这本书中的任何一道题我们都提供完善的答疑服务。那道题看视频依然有疑惑，或者有自己独特的解题技巧，都可以在公众号内来交流、探讨，这是非常有效的学习模式。此外，我还在期中期末等考试前，针对一些常考点和重难点进行考前预测，帮同学们更好的展开复习工作。
王尚老师辅导书《物理自诊断》每道题都配有视频讲解，每道题都是一次自我诊断，哪道题有问题扫码看视频，学习效率更高效。王尚老师为书中的题提供答疑，任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法，都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索：王尚，咨询购买。您也可以扫下方二维码来找到我。
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原创：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。
