学生学习问题
王老师您好，请问您，如何处理比较复杂的动力学问题，就是那种匀加速直线运动后减速之类的，运动情况比较复杂的。我已买了您的书物理自诊断，很不错，正在做。请您抽空回复我下，多谢。
王尚老师答疑
解决力学多运动过程问题，总的原则，就是把复杂的运动过程肢解掉，并逐个研究。比如，先加速，后匀速的运动问题。先去研究第一个加速的运动，得到相应公式，再来分析后面的匀速过程，结合题意写出相应方程。
这两个运动的关键点，就是中间的临界物理量。这个临界态，满足第一个运动，也满足后面的运动。比如，临界态的速度，对前面而言，是末速度；而对后面运动过程而言，则是初速度。
你看我的书，从物理自诊断的专题1第1道题开始，我就在向同学们介绍这种高中物理题的研究方法(分割并逐个分析)，还希望你课下多体会下。
后面讲到牛顿运动定律，讲到曲线运动，甚至是静电场、电磁场，这种研究方法，都是通用的。你刚读高一，请一定要重视起来。
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想提高自己的物理成绩，同学们必须付出行动，不能纸上谈兵，适当的进行做题演练是必须的；年级的学霸比你做题多多了。我写了辅导书物理自诊断推荐给同学们，这本书最大的特点是我为书中所有的题都录制了视频。遇到做错的，或没思路的题，就扫题旁边的二维码来看我的视频。这样，通过做书中的题自我诊断出学习问题与知识漏洞，并通过扫码看视频把这些问题解决掉，确保学习的高效率和学习效果。很多学生做物理题，遇到难题解决不了就扔一边，久而久之不理解的地方就越积累越多，学习问题像滚雪球一样越滚越大，这是非常恐怖的。
很多学生物理学不好，分析原因时说老师讲的都都能听懂，可自己课下遇到难题就不知道怎么分析了。通过审题找到解题的突破口进行分析，对提高物理成绩是非常关键的；那么，如何提高分析物理题的能力呢？我觉得还是依赖听课，需要从老师那里取经；同学们的思维能力与分析能力百分之九十九都源于听课啊。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题不会去分析，没有思路，看我的视频讲解，思考我是如何审题找到突破口，并一步步展开的，这是特别关键的过程。只有多去听课，多去反思老师的解题思路，才能把自己的分析能力提起来。
课后做题遇到困惑要及时解决掉。很多学生学不好物理或其他科目，就是习惯性拖延，导致遗漏的地方越积累越多，学起来越学越觉得难，越没有自信。物理自诊断这本书中的任何一道题我们都提供完善的答疑服务。看了我的视频后这道题还是有疑惑，理解的不够透彻，或者有别的解题思路，都可以在公众号内来交流、探讨。
王尚老师辅导书《物理自诊断》每道题都配有视频讲解，每道题都是一次自我诊断，哪道题有问题扫码看视频，学习效率更高效。。王尚老师还为书中的题提供答疑，任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法，都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索：王尚，咨询了解。您也可以扫下方二维码。
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原创作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。
