学习问题
王尚老师您好，向您咨询：物体受到力的作用后，开始运动。能不能说，力是维持运动状态的原因呢？为啥课堂老师说，不能这么说呢？
王尚老师回复
必须记住：力并不是维持物体运动的原因。在小车从斜面下冲然后在水平面减速的实验中，如果水平面越粗糙，小车减速就会越快。反之，越光滑，就走的越远。
接下来，我们考虑一种理想的情况，水平面是绝对光滑的，没有任何的阻力，那么物体就会运动无限远，永远不会停下来。可是，它运动中并没有受到向前的推力。靠什么向前走呢？初中就讲到了，惯性。
结合牛顿第二定律的公式F=ma，我们可知：外力是改变物体运动状态的原因。如果物体处于合外力的作用下，那么必然会有加速度，即物体的运动状态必然会发生变化。
运动状态发生改变，可以是物体加速，可以是减速，也可以是速度的方向发生变化，或速度方向与大小都发生改变，等等。
建议您查看: 牛顿第二定律
http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/64.html
想提高物理考试分数，同学们一定要立足教材中的三基知识，在此基础之上尽量多做一些典型题、精选题，掌握基础知识的使用规则与方法。这句话不难理解，不过做起来并不容易，需要时间来积累。我推荐我写的物理自诊断这本书给同学们，这本书最大的特点是书中每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题，扫题旁边的二维码即可看我的视频讲解。这样通过做题，就能快速诊断出自己的学习问题与漏洞，并及时补起来。课下做题时遇到问题，同学们必须及时解决，不要把问题往后拖。我想同学们都知道，咱们高中物理知识前后连贯性很强，力学是电磁学的基础，积累太多的问题，会导致后面越学越难学。很多时候我们在考场上遇到的问题，都是我们平时作业中没有重视起来，没有认真对待彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的几次考试，是不是这样的。
分析能力是学好物理不可或缺的能力。很多同学拿到一道题总觉得无从下手，其实就是逻辑分析能力不过关。分析能力哪里来，其实都是源于老师的讲解与引导，物理自诊断为同学们创造了这样的学习条件，可以结合题中我的视频，跟着我的思路来一步步分析，既是学会这道题的过程，也是培养、锻炼自己思维能力与分析能力的过程。
同学们课后做题总是有疑惑之处的，都很希望有人能帮自己及时解决问题，扫除障碍。物理自诊断这本书为同学们提供了这样的便利，书中的任何一道题都是有视频，此外我们还为购书者提供答疑服务。不仅如此，在期中期末考试前我还会进行重难点预测，帮助同学们更好更有针对性地展开复习备考工作。
王尚老师辅导书《物理自诊断》每道题都配有视频讲解，每道题都是一次自我诊断，哪道题有问题扫码看视频，学习效率更高效。。王尚老师还为书中的题提供答疑，任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法，都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索：王尚，咨询了解。您也可以扫下方二维码。
查看更多: 高中物理知识问答
http://gaozhongwuli.com/zongjie/wen/
原创作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。
