学生在微信中咨询学习问题，加速度的计算思路。这是很多学生的困惑不解之处，我简要做了回复。在此记录下。
物理问题
王尚老师您好，我是《物理自诊断》的购书者。我高一，在学牛顿第二定律这部分内容。请问加速度该咋求呢？做了很多题，解法太多，总结不过来了。
王尚老师答疑
简单回复下，您仔细琢磨吧。
主要是两方面，一方面是，借助直线运动三大方程求解，这类题一遍是v、t、x等条件多。
另一方面，是牛顿第二定律F=ma，这类题，往往是受力情况复杂，要结合受力分析求解合外力，再用牛二定律计算加速度。高一只有这两个主思路来求解加速度。
你再看看《物理自诊断》书中的题，和我的视频讲解，会更好理解这里。
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提高考试成绩和排名，需要稳扎稳打，需要不断积累，适当的习题演练是非常有必要的。一本好的辅导书，能让你学习效率更高，学过的内容印象更深刻。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们，这本书最大的特点是我为书中的任何一道题都录制了视频。做题中遇到做错的，或完全不知道如何下手的题，扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样，通过做题过程诊断出学习问题与知识漏洞，并通过扫码看视频把这些问题解决掉，提高做题的效率和学习质量。很多学生做物理题，遇到难题解决不了就扔一边，久而久之似是而非的地方就越来越多，问题像滚雪球一样越滚越大，这对物理学习而言是非常可怕的一件事儿。
很多学生向我咨询，说自己知识点都会，可做作业或考试时遇到物理题不知道怎么下手分析。这其实是分析能力不过关，也就是说考点都知道，可是不会运用；显然这种情况考试也是拿不到高分的。提高分析物理题的能力只能从老师那里来，跟着老师的讲解思路。物理自诊断提供了这样的条件，书中的任何一道题都有我的视频讲解。同学们可以跟着我的思路，一起来通过读题找解题突破口，帮你培养和锻炼分析问题的能力。
课后做题遇到困惑及时解决是非常必要的。很多学生就是习惯性拖延，导致漏洞越积累越多，学起来越学越觉得难，越没有自信。物理自诊断这本书中的任何一道题我们都提供完善的答疑服务。看了我的视频后还是觉得某道题有疑惑，不太懂，理解不到位，或者有自己独特的解题思路，都可以在公众号内来交流、探讨。
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原创：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。
