课下物理学习离不开做题，也离不开翻看课本。两者要有机结合，做到相辅相成，不能割裂开。
做题和阅读课本要结合起来。做题的目的是什么，还是为了巩固课堂上学过的内容，把教材上的知识点搞扎实，解题思路梳理清晰。
做完了作业，最好再翻看、复习下课本，结合做作业情况来分析下自己课本上的哪些地方没有掌握牢固；同样，我们在翻看课本时，也应该联想都做过这个知识点的哪些题？
物理题百变不离其宗，再难的题，也都可以通过教材上黑体字标出的定理与定律来求解的，不把这些内容夯实牢固，想考高分就是空谈。一些概念及其区别不能混淆。
比如，功能关系和能量守恒在使用时的区别？串联与并联在电流、电压的分析上有何规律？
再比如，有哪些典型的扩散现象？哪个实验能够说明温度越高扩散越明显？
仅仅依靠看课本把这些考点掌握牢不可行。反过来，仅仅依靠做题把这些考点掌握牢也行不通。只有两者结合，做题同时联想课本，看课本同时联想题，才是最好的学习方法。
从做题回归课本，再从课本到习题，翻来覆去的过程，就像是打铁一样，是在不断锤炼这些物理考点与解题方法。认真坚持一段时间，物理成绩肯定能提起来。
落下的物理知识一定要尽快不起来
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我讲初中物理(chuzhongwuli.com)二十年了。初中物理这科特别难，怎么学都学不会考不好吗？
答案是否定的。可是，为什么很多同学学不好，在考试中考不好呢？
并不是孩子们不够聪明；而是因为孩子们知识点没有理解透彻。
十四、五这个岁数段的孩子们，总是高估自己的理解力和记忆力，觉得课堂上听懂了就掌握住。可步入考考场就发现很多内容并没学明白。
而初中物理这科，前面所学都是后面内容教学的基础。前面有内容落下了，必然会影响到课堂听课。
很多同学在课堂上听不懂、跟不上的原因，并不是这节课内容有多难，而是前面有内容没学好，而课堂讲解要用到这方面知识了。
原创作者：王尚，北京市物理教师。
文章版权归属：初中物理七百讲。
