课下物理学习离不开做题，也离不开翻看课本。两者要有机结合，做到相辅相成，不能割裂开。
习题演练要与阅读教材相结合。做题的目的，就是巩固课堂上所学内容，把教材上的知识点搞扎实，解题思路梳理清晰。
做完了作业，最好再翻看、复习下课本，反思、统计下，自己都在哪些概念、考点上犯了错？哪些内容掌握的不够熟练？同样，我们在翻看课本时，也应该联想都做过这个知识点的哪些题？
物理题太多了，做不完，可题百变也不离其”宗”，再难的题也都是通过教材上最基本的定理、定律和性质来求解的，不把这些内容夯实牢固，想考高分就是空谈。
比如，固体压强与液体压强公式在使用上有何区别？哪些情况下是都能用的？密度与压强结合的综合题，如何找到突破口？
再比如，有哪些典型的扩散现象？哪个实验能够说明温度越高扩散越明显？
仅仅依靠看课本把这些考点掌握牢不可行。反过来，仅仅依靠做题把这些考点掌握牢也行不通。只有两者结合，做题同时联想课本，看课本同时联想题，才是最好的学习方法。
从做题回归课本，再从课本反馈到习题，反反复复的过程，就像是打铁一样，在不断锤炼你脑海中的这些考点与解题方法。认真坚持一段时间，物理成绩肯定能提起来。
落下的物理知识一定要尽快不起来
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初中物理(chuzhongwuli.com)是特别难吗？是不是课堂上怎么听都听不懂，怎么学都学不会呢？
肯定不是的。可为什么很多同学总学不好、考不好物理呢？
并不是因为孩子们不聪明；而是因为孩子们知识点没学扎实，没有理解透彻。
十四、五岁年龄段的孩子们，对自己的理解力与记忆力过分自信，觉得课堂上听懂了就没问题了。可一旦考试，就发现很多知识点自己并没有学明白。
初中物理有个明显的特点，就是前后内容联系特别紧密，就像是盖房子一样，前面是在为后面打基础。
很多同学学不好物理，是因为前面有些内容落下了，影响了课堂的听课。
原创作者：王尚，北京市物理教师。
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