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高中物理选修学习答疑-重视课后复习，学习不是简单的复制+粘贴
结合学生对高中物理选修热学部分的答疑，王尚老师建议：
高中物理选修学习答疑，必须重视课后复习过程，物理考试题难，学习过程绝对不是简单的复制+粘贴。
作者：王尚，北京市物理教师
高中物理学习问题与王尚老师答疑
学生问题
王尚老师您好，我是物理自诊断的购书者，我向您咨询学习问题。
我是高二学生，目前在学习高中物理选修3-3热学这部分内容。
老师讲课讲得很快，我基本上能跟上，可是课下自己做题时就有些困难了。
不过和周围几个要好的同学商议，大部分还是能做出来的。
就是这部分内容吧，还包括其他如光学、机械振动、光电效应等选修部分，总觉得学得不通透，没有学扎实。该咋办呢？
学校其他科目的教学进度也都很快，每天作业都很多，也没有足够时间都放到这部分选修知识，只针对这部分展开学习。
有空时还请王尚老师给我个回复，指点下我，多谢多谢。
王尚答疑
我教授物理二十年了。在原来我写过的很多文章中，我都提到过这样的事实：
很多物理知识听懂，学会并不难，难的是理解且灵活掌握，在考试中遇到题，特别是难题能运用起来。
在课堂上您听懂了，就真的就学会了，绝对没问题了？绝对不是的。
不少学生考不好高中物理，就是在内心里，太不把高中物理的学习当回事儿。
学校老师讲课时，自己跟上了，都听懂了，就觉得简单啊，这也没啥啊。
老师布置的作业题基本上都会做，不会的看看答案解析，或者问问同学，也差不多搞明白了。
那就开始觉得高中物理挺简单的。就这样学吧。
可要考试了，到了考场，自己拿到物理卷子就傻了眼了。
这时才发现：很多物理内容和解题方法，自己都掌握的一知半解，课本上的很多物理公式也都不会用。
课堂上讲授的内容都听懂了，那是老师脑子里的东西；绝不是你自己的。
学习物理知识的过程，可不是简单的复制+粘贴。
这些高中物理知识点，如何才能属于自己，在自己的大脑里都掌握牢固呢？
我的第一个建议是，必须及时展开复习，听懂了远远不够，还要做到扎实理解了，吃透了，会用了。
不仅仅是复习一遍就完事儿，课下同学们要展开有规划性的复习。
比如，每个周末都把这周学习的内容梳理一遍。
再比如，每月月底，把这个月的物理错题从头再看一遍。等等。
学无定法，但要保证自己在学，在进步；提高效率就要有针对性，有目的性，有规划性；复习是必不可少的。
咱们高中物理知识点是模块化的，比如你提到的热学模块，再比如高中物理必修1的力学大模块，比如电与磁模块，等等。
学完某个模块后，同学们都要及时进行系统梳理：
这一章在解决什么问题？都有哪些重要的公式？有哪些非常好用的解题方法？自己有那些错题？
等等，你看，有多少内容我们课下都可以做啊。
总之，你一定要认识到，物理知识必须多复习，要反复咀嚼才能彻底消化掉。
一定不要怕麻烦，而要反反复复，不断反思，强化理解；不能拖，不要拖。
有什么小技巧吗？王尚老师还建议大家系统梳理知识点时，最好不看课本，不看教辅书和作业。
而是采用默写的形式，把这部分知识点和重要公式等，都默写到一张白纸上。
再对照课本，看看自己是否有漏洞，都有哪些漏洞？
然后，就要针对这些漏洞展开更有针对性的课后复习了，要适量在这些点儿上多做些题。
扎扎实实步步为营，物理提分需要忍耐，最终会厚积薄发。
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做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。
就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，就是在自我诊断，发现学习问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。
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答案是老师的点拨。几句话的点拨就会让你思路突然开朗，少做很多无用功，节省学习时间。
《物理自诊断》这本书提供了便利，我的视频讲解，不仅是在讲解这道题，还在帮你分析、纠正、梳理思路。
犯错了，错在哪里？找不到突破口？是哪个已知条件没有分析透彻？
这些，在我的视频讲解中都有所体现，这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。
我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或者有自己的解题想法，都欢迎留言与我探讨。
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本文作者
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
王尚原创文章《高中物理选修学习答疑-重视课后复习，学习不是简单的复制+粘贴》拒绝非授权的任何形式恶意转载。
感谢物理网博客教研组成员对本文的文字校核工作。
片尾小花絮
有学生说：有人用过物理自诊断这本书吗？王尚老师你公众号中为啥没有购买者的评论呢？
王尚老师：用过物理自诊断的学生与家长，那多了去了。为什么公众号内没购买者的评价？
因为我没有把这些评论放出来啊。毕竟有人家的私人信息，而且这样显得太功利。
作为老师我很反感这么做；我当然知道有些评论会明显增加我书销量，可我还是不想这么做。
归档日期：2020-02-17
版权归属：高中物理网
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