高一物理力学知识点答疑：关于动能定理的解题应用。
学习问题
王尚老师您好，请问，动能定理的研究对象，只能是单体吗？能否是多个物体组成的系统？
王尚答疑
动能定理的研究对象，既可以是单体，也可以是多个物体组成的系统。
需要强调的是，如果是对多个物体运用动能定理，那么这些物体必须运动状态完全相同。
举个反例，如果某物体向东走，另外一个物体向北走，运动状态不同，那么这两个物体不能当成整体，对其使用动能定理。可以反思下。
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动能定理
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从提高考试成绩角度看，学好物理一定要立足课本基础，不仅如此还要能灵活运用这些基础来解题。做到这一点并不容易，需要一个积累的过程。课后一定量的习题演练是必要的，学霸们都喜欢刷题。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们，这本书最大特点是，我为书中所有题都录制了视频讲解。做题中遇到做错的，或完全不知道如何下手的题，扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样，通过做题快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞，并通过扫码看视频把这些问题尽快解决掉，提高做题的效率和学习质量。很多学生做物理题，遇到难题自己解决不了就扔一边了，久而久之知识漏洞越来越多，问题像滚雪球一样越滚越大，这对物理学习而言是非常可怕的一件事儿。
很多学生说老师讲的都都能听懂，可自己课下遇到难题就不知道怎么分析了。通过审题找到解题的突破口进行分析，对提高物理考试成绩是非常关键的；那么，如何提高分析物理题的能力呢？我觉得还是依赖听课，需要从老师那里取经；同学们的思维能力与分析能力百分之九十九都源于听课啊。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题不会去分析，没有思路，看我的视频讲解，思考我是怎么结合题意条件找到突破口，并一步步展开的，这是特别关键的过程。只有多去听课，多去反思老师的解题思路，才能把自己的分析能力提起来。
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原创：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。
