高中物理网 | 探索伽利略、牛顿与爱因斯坦的物理世界
您当前的位置:首页 > 历年考题 > 物理学习方法研讨

动能定理研究体能否多个物体?高一物理知识解析

2020-05-03 23:27:00  高中物理网  gaozhongwuli.com

高一物理知识点问题:动能定理的解题应用。

学习问题与王尚老师回复

学生学习问题

王尚老师您好,请问,解题时动能定理的研究对象,只能是单个物体吗?能否是多个物体呢?

物理学习

王尚回复

动能定理的研究对象,可以是单体,也可以是多个物体组成的一个大整体。

特别强调的是,如果动能定理研究多个物体,那么这些物体的运动状态,必须完全一致。

再来举一个反例说明。如果一个物体向东走,另外一个物体向北走,运动状态不同,那么这两个物体不能当成整体,无法对其使用动能定理。可以反思下。

建议您查看:

动能定理

http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43171.html

适量多做练习,通过刷题诊断漏洞

王尚老师微信

从应试角度看,学好物理一定要立足基础,且要在理解的基础上,保证学过的考点都能灵活用来解题。说起来容易,可能做到这一点并不容易,需要一个积累的过程。课后的习题演练是必要的。我推荐我写的物理自诊断这本书给同学们,这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解,遇到没有思路的题,扫题旁边的二维码即可看我的视频讲解。这样就能通过做题,快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞,并及时弥补起来解决掉。课下做题时遇到问题,同学们必须及时解决,不要把问题往后拖。我想同学们都知道,咱们高中物理知识前后连贯性很强,力学是电磁学的基础,积累太多的问题,会导致后面越学越难学。在考场上同学们遇到的问题,有很多是平时作业中没有重视起来的,没有彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的考试是不是这样的。

想考好物理,逻辑分析能力是非常重要的;总有学生抱怨,遇到难题觉得无从下手,其实是逻辑分析能力不过关。通过认真读题展开分析找到解题的突破口,是解决物理难题的必经之路,所有难题都需要去冷静分析理清解题思路。同学们的逻辑分析能力来自哪里?其实都源自课堂老师的讲解。物理自诊断的每道题都有我的视频解析,遇到一道题没有思路了,扫码看我的视频解析过程,跟着我的思路认真思考我是怎么结合题意条件找到突破口,并逐步展开找到解题钥匙的。提高分析能力,没有什么捷径,成绩好的学生也是一步步走过来的,需要积累,需要不断这样去听,去思考,去总结。

做物理题时遇到困惑怎么办?物理自诊断这本书里的任何一道题我们都提供答疑解惑服务。那道题看视频依然有疑惑,或者有自己独特的解题技巧,都可以在公众号内交流探讨,这是非常好的学习模式。我也会在期中期末等重要考试前,针对一些常考点和重难点进行考前预测,帮助同学们更有针对性地进行复习。

王尚老师辅导书《物理自诊断》每道题都配有视频讲解,每道题都是一次自我诊断,哪道题有问题扫码看视频,学习效率更高效。王尚老师为书中的题提供答疑,任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法,都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索:王尚,咨询购买。您也可以扫下方二维码来找到我。

王尚老师微信

点击查看更多高中物理知识问答

原创:王尚,北京市物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。

   

王尚微信公众号

收藏这篇文章到:
我要收藏到物理网空间