课下物理学习离不开做题，也离不开翻看课本。两者要有机结合，做到相辅相成，不能割裂开。
习题演练要与阅读教材相结合。做题的目的是什么，还是为了巩固课堂上学过的内容，把课本上基本内容和公式定理都搞扎实，常规的解题方法梳理清晰。
做完了作业，课本最好再翻看、复习下，反思、统计下，自己都在哪些概念、考点上犯了错？哪些内容掌握的不够熟练？同样，在看课本时，也应该想一想自己都做过这个考点相关的哪些题？
物理题太多了，做不完，可题百变也不离其”宗”，考点还是那些，再难的题也都是通过教材上基本的定理定律来解答，不把这些内容夯实牢固，想考高分就是空谈。一些概念及其区别不能混淆。
比如，固体压强与液体压强公式在使用上有何区别？哪些情况下是都能用的？浮力都有哪些公式？浮力与密度结合的题一般如何处理？
再比如，有哪些典型的扩散现象？哪个实验能够说明温度越高扩散越明显？
仅仅依靠看课本把这些考点掌握牢不可行。反过来，仅仅依靠做题把这些考点掌握牢也行不通。只有两者结合，做题同时联想课本，看课本同时联想题，才是最好的学习方法。
这样从做题回归课本，再从课本联想习题，反反复复的过程，就像是打铁一样，在不断锤炼这些物理考点与解题方法。认真坚持一段时间，物理成绩肯定能提起来。
落下的物理知识一定要尽快不起来
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我教授初中物理(chuzhongwuli.com)二十年了。初中物理太难，怎么学都学不会考不好吗？
并不是。可是，为什么很多同学学不好，在考试中考不好呢？
并不是因为孩子们不聪明；而是因为知识没学扎实，没理解透彻。
十四、五这个岁数段的孩子们，对自己的理解力与记忆力过分自信，觉得课堂上听懂了就会了，就没问题了。可一旦考试，就发现很多内容并没学明白。
每个学科都有自己的教学特点。初中物理的特点是，就是前后内容联系特别紧密，就像是盖房子一样，前面是在为后面打基础。
有很多学生学不好物理，是因为前面学过的一些内容落下了，影响了课堂的听课。
原创作者：王尚，北京市物理教师。
文章版权归属：初中物理七百讲。
