课下物理学习离不开做题，也离不开翻看课本。两者要有机结合，做到相辅相成，不能割裂开。
习题演练要与阅读教材相结合。做题的目的，就是巩固课堂上所学内容，把教材上的知识点搞扎实，解题思路梳理清晰。
做完了作业，最好再翻看、复习下课本，想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢？用的不够熟练？同样，我们在翻看课本时，也应该联想都做过这个知识点的哪些题？
物理题百变不离其宗，任何难题，都可以用课本上黑体字标出的定理与定律来求解的，不把这些内容夯实牢固，想考高分就是空谈。一些概念及其区别不能混淆。
比如，液体压强和浮力有何关联和差异？串联与并联在电流、电压的分析上有何规律？
再比如，物态变化中吸热有何共性？有哪些典型的放热现象？
仅仅依靠看课本把这些考点掌握牢不可行。反过来，仅仅依靠做题把这些考点掌握牢也行不通。只有两者结合，做题同时联想课本，看课本同时联想题，才是最好的学习方法。
这样从做题回归课本，再从课本联想习题，反反复复的过程，就像是打铁一样，是在不断锤炼这些物理考点与解题方法。踏踏实实坚持一段时间，物理成绩肯定能提起来。
初中物理知识要全面掌握
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我想问同学们，初中物理(chuzhongwuli.com)是特别难吗？是不是课堂上怎么听都听不懂，怎么学都学不会呢？
答案是否定的。可是，为什么很多同学总学不好、考不好物理呢？
并不是因为孩子们不聪明；而是因为知识没学扎实，没理解透彻。
十四、五岁年龄段的孩子们，对自己的理解力与记忆力过分自信，觉得课堂上听懂了就没问题了。可一旦考试，就发现很多知识点自己并没有学明白。
每个学科都有自己的教学特点。初中物理的特点是，就是前后知识联系特别紧密，就像是我们盖房子一样，前面的工作是后面的根基。
有很多学生学不好物理，是因为前面有些内容落下了，课堂听课有些跟不上。
原创作者：王尚，北京市物理教师。
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