作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编。
课下习题演练要与教材温习相结合。做题的目的,就是巩固课堂上所学内容,把课本上的知识搞扎实。做完了作业,最好再温习一下课本,反思一下,自己都在哪些考点上犯了错?
同样,在看课本时,也应该联想一下自己都做过这个知识点的哪些题。
做过的物理题,不能扔到一边不管了,特别是一些有难度或比较典型的题。很不少的物理难题,其解题方法确实很难理解,有些逻辑推导或运算的技巧等也很难做到彻底掌握,这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透,彻底掌握住。没有什么好方法,就是多看多复习,强化印象和理解。
有的同学可能不知道哪些题比较经典,也有的同学可能想看一些典型题。任何一本辅导书中的例题都是精挑细选出来的,都是典型的案例,对例题的使用最好能把其相同的考点内容进行横向比较;多去总结解题上的相同点和不同点,这样才能抓住问题的本质,掌握这一类问题的解决策略。
做完题后在反思上下功夫,对审题的反思;对解题思维过程的反思;对解法多样性的反思;对所考知识点命题规律性的反思;对题目变化及一题多解的反思,等等。
总之,学物理要耐得住寂寞,要有耐性;要通过对题目的深入、多次思考来进一步消化考点,归纳解题方法。
在考试前,同学们可以把考试范围内曾看过的典型例题再看一遍,回顾下这些题的解题方法,理清解题思路,这对提高考试成绩是大有裨益的。是否有效果?同学们下次考试前就可以试试看。
很多学生家长向我咨询,说孩子课下学习效率很低。
我们先把这个话题放一放。原来文章中笔者曾向同学们与家长们提问过这个问题:
同样的讲课老师,同样的课本教材,同样的课后练习,同样的考试卷子,班里同学考试分数差异怎么会这么大?
从老师的角度来看,我告诉家长朋友们,孩子们只要上课时思路是跟着老师的,学习效果的差异并不是特别大。真正拉开大家的,是课下自学的这些时间。
我曾多次与成绩较差的同学及其家长深入交流学习方法与学习瓶颈,反思为什么课后学习效率低,找到了根本:
经常遇到学习难题被绊住,就逐渐失去了兴趣和自信。
没兴趣,缺乏自信,基础也不扎实,这是很多物理差生目前的学习现状。
再加上咱们知识点越学越难,越学越多,考试卷子越来越难,考试分数越来越低,你说孩子还能喜欢物理,课下踏实认真地做题吗?
再加上有的老师、同学们不经意间的冷嘲热讽,内心抵制学习这再正常不过了。
那么如何改变这个学习状态呢?我早些年一直都在思考这一问题,解决方案就是这样的一本书:
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们,这本书最大的特点是每道题都配有我的视频讲解,遇到没有思路的题或自己做的和答案不一致,扫题下方的二维码就能看我的视频。
这样就能通过做题,快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞,并快速弥补起来。课下做题时遇到问题,同学们必须及时解决,不要把问题往后拖。很多时候我们在考场上遇到的问题,都是我们平时作业中没有重视起来,没有彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的考试是不是这样的。
很多学生向我咨询,说自己知识点都会,可遇到物理题不知道怎么下手。这其实是分析能力不过关,也就是说考点你知道是什么,可是不会用;这种情况也是拿不到高分的。提高分析物理题的能力只能从老师那里来,跟着老师的讲解思路。物理自诊断提供了这样的条件,里面的任何一道题都有我的视频讲解。同学们可以跟着我的思路,我们一起来通过读题分析题意,结合线索找解题突破口,帮你培养和锻炼分析问题的能力。
同学们在课后自己做题总有疑惑之处,最希望有人能够及时帮助自己解决问题,扫除做题障碍。物理自诊断这本书向同学们提供了便利,书中的任何一道题都是有视频,此外我们还提供完善的售后答疑服务。不仅如此,期中期末考试前我还会进行重难点预测,帮助同学们更好展开复习。
大家可以先扫下方的二维码,通过看视频了解下这本书。
再来简要做个梳理:
1.这本书每道题旁都有二维码,扫码即可看视频,遇到学习困惑、障碍,及时有效查漏补缺,把知识点打牢固,把解题方法掌握住。
2.每道题的视频下方都有答疑链接,看视频还有不懂不理解之处,或有自己其他解题方法、技巧,可留言与我交流。
辅导书有很多,切实可行能帮同学们提高学习效率的,能够为同学们的学习提供答疑服务的是很少的。我觉得我的书还是非常不错的,推荐给大家。
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