作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。
做题的目的是什么，还是为了巩固课堂上学过的内容，把教材上的知识点搞扎实。做完了作业，最好再温习一下课本，看看自己课本上的哪些地方没有掌握牢固，同样，我们在看课本时，也应该联想都做过这个知识点的哪些题。
做过的题，也不能扔到一边不管了，尤其是一些有难度的题。
很不少的物理难题，其解题方法新颖且较难理解，有的运算技巧等也很难做到彻底掌握（下次遇到类似题未必能算出正确结果），这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透。
还要提醒一点，就是要要多做标记，课后翻看课本、笔记时，看到了这个例题非常典型，做好标记，比如可以标：这道题解法非常经典，值得今后再看上三遍；期末考前必须再看一遍这道题。
不要小瞧这样的标记，考前复习时，特别是高考备考复习，能节省你大量的时间，而且能突出重难点，效率特别高。
比如高中物理的能量动量部分、静电场、电磁学部分，很多题特别综合，考点多、公式多、过程分析复杂。
当时觉得没问题了，觉得搞定吃透了这些题，可到了高三复习时，你会发现很多都忘掉了。
所以平时要注意做好标记，便于高考时复习。
想学好、考好高中物理，真离不开刷题，特别是高三的同学。刷题有什么好处呢？为啥班里学霸们都喜欢疯狂刷题呢？
第一点，刷题可以帮助我们进一步巩固课堂讲授的内容，这些内容如何在解题中用起来？特别是公式的灵活使用，都是要结合做题过程来慢慢消化的。
其次，刷题的过程可以让我们系统梳理常规的解题思路，并规范我们答题步骤书写，锻炼并提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有个二维码，扫下码即可查看我对本题的视频讲解。
课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时尽快解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，就是在自我诊断，发现学习问题，借助我的视频讲解尽快解决掉。
大家都有过这样的经历，做题时被一道物理题卡住了，没思路或思路钻进了牛角尖儿，这个时候最需要什么？
答案是我们老师的点拨。几句话的点拨会让你思路突然开朗，少做很多无用功。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利，看我的视频讲解，不仅仅是讲题，还是在帮你纠正、梳理解题思路。
这道题犯错了，错在哪些地方？找不到突破口？是题目的哪些条件没有分析透彻？这些在我的视频中都有，这些正是同学们亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和质量。
我还为购书者提供完善的答疑服务，如有哪道题看我视频还是不理解，或者有自己的解题想法，都可以留言与我探讨。请相信与我交流分析题的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应定理定律的巩固、分析能力提升等，都特别有帮助。
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网视频播放量过千万。
