作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。
很多同学物理考的分数很低，做不出一些有难度的物理题来，说是读完题后不会动手去分析，没有思路，不会去思考、分析。
思维能力如何培养呢？答案看似简单却很有效果：同学们要学习、模仿和反思老师的分析过程，认真去研究老师是如何读题，如何一步步分析题意找到突破口的。
另外，在课下做作业时，最好能把课堂老师讲过典型例题的思路在脑子里过一遍。当然，做题时遇到了难题没有思路，也可以去翻看下对应的课堂笔记。
某个模块学完后，同学们应对该部分典型题的解题方法进行梳理。通常从哪里找突破口？哪里分析容易出错？思维陷阱都有哪些？这些问题结合自己演练过的题，认真做好梳理与归纳。
思维能力的提升不是一朝一夕之功。班里的那些学霸，分数高，思维敏锐，这些都是长期积累了很多的解题方法，通过这些方法的解题应用，不断磨练自己的分析、思维能力。这一点，值得同学们重视与效仿。
高中物理知识点多，各种解题方法、分析思路也多。到了高二电磁学特别是电磁感应部分，你就会知道题目有多综合了，这时就会深刻体会到思维分析能力有多重要了。
想学好高中物理，真离不开刷题，对高考生而言更是如此。刷题到底有哪些好处呢？为啥班里学霸们都热衷于疯狂刷题呢？
第一点，多刷题可以帮助我们更好地巩固课堂内容，学过的内容如何在解题中得以运用？特别是公式的灵活用法，都是要借助于做题来一步步的消化。其次，刷题还能帮助我们系统梳理解题思路与研究切入点，并规范我们解答题的步骤书写，提高运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做书中的典型题，就是在自我诊断，发现学习问题，并通过我的视频讲解解决掉。
大家都有这样的经历，做题时被一道物理题卡住了，没思路或思路陷入了死胡同，这个时候最需要什么？
是老师们的思路点拨。几句话的点拨会让你突然发现问题所在，少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。
这道题犯错了，到底错在哪里？找不到解题切入点？是题目的哪些条件没有分析透彻？这些在我的视频中都有所体现，这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。
还有，我为《物理自诊断》购书者提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或有其他的解题想法，都可以与我探讨交流。请相信与我交流物理题的过程，对你深入理解这道题，以及相应知识点的巩固、分析能力提升等，都是特别有帮助的。
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
