作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。
很多学生考试考不好，一些物理题做不出来，说是读完题脑子里没有思路，不会动手去分析。
如何分析问题，思维能力又是如何培养的呢？答案看似简单却很有效果，即同学们要学习、模仿和反思课堂老师对一道题的剖析过程，老师们是如何一步步对这道题展开的。
在课下做作业时，同学们最好是先把老师课堂上讲过的典型例题的思路在脑子里过一遍。当然，做题时遇到了难题没有思路，也可以通过翻看课堂笔记回顾下老师的分析思路、切入点。
等学习完某一章后，同学们应该对该部分典型题的解题方法进行梳理。通常从哪里找切入点？哪里容易出错？思维陷阱都有哪些？这些问题结合自己做过的题，认真梳理、归纳下。
思维、分析能力的提高不是一朝一夕能做到的。你看班里的学霸，都是长期积累了很多的解题方法，通过这些方法的解题应用，不断磨砺、提升自己的分析、思维能力。这一点，值得同学们重视和学习。
高中物理知识点多，各种解题方法、分析思路也多。到了高二同学们学习电磁学时，就会知道题目有多综合了，就会深刻体会到分析能力有多重要了。
想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。刷题有啥好处呢？为啥班里学霸们都喜欢刷题呢？
第一点，刷题可以帮助我们更好地巩固课上讲过的知识点，学过的内容如何在解题中应用？特别是公式的灵活使用，都是要结合做题过程来慢慢消化的。第二，刷题的过程可以让我们系统梳理解题思路，并规范我们步骤书写，提高数学计算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现了问题就应当尽早解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，是自我诊断，发现问题，并通过我的视频讲解解决掉。
大家都有这样的经历，做题时被一道物理题伴住了，完全没思路或思路钻进了牛角尖儿，这个时候最需要的是什么？
答案是老师们的思路点拨。几句话的点拨就会让你豁然开朗少做很多无用功。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。
这道题犯错了，到底错在哪里？找不到解题突破口，是题目的哪些条件没有分析透？这些问题在视频讲解里都有所体现，这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。
我还为购书者提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或者有自己的解题方法，都可以与我探讨交流。请相信与我探讨交流的过程，对你更深入吃透这道题，及相应知识点、公式的巩固、思维分析能力提升等等，都是特别有帮助的。
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
