作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。
很多同学物理考的分数很低，做不出一些有难度的物理题来，说是读完题后不会动手去分析，没有思路，不会去思考、分析。
如何分析问题，思维能力又是如何培养的呢？答案看似简单却很有效果：同学们要学习、模仿和反思课堂老师的解题思维。
在课后做作业时，同学们最好是先把老师课堂上讲过的典型例题的思路在脑子里过一遍。当然，做题时遇到不会的没有思路的也可以通过翻看课堂笔记回顾下老师的分析思路、切入点。
某个模块学完后，同学们应对该部分典型题的解题方法、思路进行总结。常从哪里找突破口？哪里分析容易出错？常见的思维陷阱都有哪些？这些问题结合自己演练过的题，认真做好梳理与归纳。
思维、分析能力的提高不是一朝一夕能做到的。你看班里的学霸，都是长期积累了很多的解题方法，并且通过这些方法的解题应用，不断磨砺自己的分析、思维能力。这一点，值得同学们重视和学习。
高中物理知识体系庞大，各种解题方法、分析思路也多。到了高二电磁学特别是电磁感应部分，你就会知道题目有多综合了，思维分析能力有多重要了。
想学好高中物理，真离不开刷题，特别是高三的同学。课下刷题有哪些好处呢？为啥班里学霸们都喜欢刷题呢？
第一点，多刷题可以帮助我们进一步理解课上讲过的知识点，学过的内容如何在解题中用起来？特别是公式的灵活用法，都是要结合做题来一步步的消化。第二，刷题还能帮助我们系统梳理常规的解题思路，归纳技巧，并规范我们步骤书写，提高数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺，发现了问题就应当尽早解决掉。如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的任何一道题，是自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。
我想同学们都有过这样的经历，做题时被一道物理题伴住了，没思路或思路陷入了死胡同，这个时候最需要的是什么？
没错，是我们老师的点拨。几句话的点拨会让你突然发现问题所在，少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利，我的视频讲解，不仅是讲题，还在帮你纠正、梳理思路。
这道题犯错了，错在哪些地方？找不到解题突破口，是题目中哪句话没有分析透彻？这些问题在视频讲解里都有所体现，这些正是同学们亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和质量。
我还为购书者提供完善的答疑服务，如有哪道题看我视频还是不理解，或者有其他的解题思路，都可以与我探讨交流。我可以非常负责的告诉你，与我交流分析题的过程，对你更加深入理解这道题，及相应知识点、公式的巩固、分析能力提升等，都特别有帮助。
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
