初中物理学习要立足于基础，同时还要对基础进行拔高。同学们一定要把课本的基础知识掌握牢固，然后可以进行多方面的努力，经常去回顾解题的切入点，概括解题思路，逐步提高解题能力。
原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
文章来源n.chuzhongwuli.com，微信公众号：初中物理七百讲
从初二开始，初中要学习四个学期，教学难度逐步增加，对学习能力提出越来越高的要求。想考好学好物理，同学们需要不断改进学习方法，把知识点学透彻。
为什么我们一而再、再而三强调物理学习要多反思，要改进方法，提高效率，是因为学生们普遍存在低效学习的问题。在我看来考试卷子的成绩，都是平时学习方法和学习习惯的体现。
咋才能学好物理？在考试中拿到高分？这个问题很难回答，因为同学们间学习差异太大，适合甲的未必适合乙。同学们要结合自身的学习问题与瓶颈来进行调整和提高。笔者这里只重点探究这个问题：
在掌握课本基本概念、公式、定理定律后，再提高知识点应用能力，有一段艰苦困难的历程。
咱们物理概念包括内容太广，分支之间的联系又紧密，只有在基础知识熟练、扎实的基础上，升华到融会贯通，在考场上才能做到得心应手。
而想做到做好这一步，就既要虚心听老师的讲解，又要不断思考总结，循序渐进地提高自己，多做题，在解题过程中归纳解题和分析方法，锻炼自己的应试水平。
基础知识的掌握简单吗？觉得难的同学会觉得物理非常难，觉得简单的同学反而认为物理学起来非常容易。齐思源老师曾经提出过这样的观点，物理学习如逆水行舟，如果不努力向前进，就会顺流而下。
怎么理解这句话呢？举例说明，有些同学在做完某类型的题目后，过了一段时间后，再去做这类题目甚至是原题，发现还和新题一样。原因是他们每次无论在做题的过程中还是做完题之后，都没有对这道题的集体思路进行深入的思考，没有概括总结题目的解题规律。
最开始学习的知识点印象一定非常深刻，公式掌握的也比较好，做题也没有问题，但是随着时间的推移，加上不去回头看，就会渐渐遗忘，也不会做题了。就像在河流中不去努力划船，您就会被水流带着向后倒退。
老师在课堂上给同学讲某一道题后，往往会提到让同学们在回去复习的时候做一些类似的题目，在强化巩固下。但是很多同学都把老师这句话忽略了，没有去完成这项任务。
这样做产生的后果就是在考试或做作业的时候，有这类题目出现，就会成为自己的丢分点。而一些听老师话的同学，课后会找类似的题目去做，接着把自己做的题和老师讲解进行对比，找出自己解题和老师讲解之间的差距，归纳一下这类问题的解题规律。
学物理就是一个不断锤炼自己的过程。看似苦，可是您一直在锻炼的是自己的身体，锻炼着锻炼着，您的能力就起来了，能力自然就强过那些始终不付出努力的人。
当您一直考高分，在学习中获得巨大”优势”之后，您会发现曾经的努力没有白费。而且，也会对物理的学习充满信心，对未来的中考也充满信心。
我们物理教研组的王尚老师曾提到过，在考场上求解物理题，与打篮球比赛是类似的，不仅要会运球、三步上篮、过人、跳投等基本功，还得特别熟练，才能发挥出色，赢得胜利。
我们初中物理考试更是这样。您想在考试中考出高分，基础知识要扎扎实实掌握住，这是最基础的，并且需要你在考试的时候能够灵活、熟练的运用所学的知识。
什么是基础知识？怎样才叫做把基础知识都掌握了呢？
课堂听明白了，可不能说掌握了，距离扎实掌握，熟练灵活地运用，还有很远的路途。
体育课上老师在您面前示范了一遍三步上篮，您看懂了，您说您就会了吗？
您是不是觉得，这就算是学会了？就可以立刻去参加篮球比赛了？是吗？
初中物理的学习与考试，是何其相似。
我们老师课堂讲概念，讲公式，您听一遍就觉得掌握住了，都没问题了？
差远了，讲的这个概念能解决啥问题？有什么相关公式推导式？与前面的哪些内容是相关的？常见的题型和陷阱，又分别有哪些？
这些都得自己去琢磨，去探究。
为什么老师要给我们布置作业？同学们改作业中的错题有什么用？为什么老师经常布置一些思考题需要同学们去思考？为什么同学们临近考试要进行复习？为什么每个月都要进行模拟考试？为什么老师要给同学们讲解考试卷子？都是在帮助同学们扎扎实实掌握牢知识，熟练地运用这些知识啊。
初中物理网小牛顿团队
我们的微信公众号（初中物理七百讲）内，对初中物理所有重要考点都做了详细的解析，而且有很多同步教学视频，都是免费，希望这些内容对同学们的学习带来帮助。
原创作者：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。
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