如何学高中物理？笔者建议要认真对待课堂作业与物理错题。作业应当及时、独立完成，课下抽出时间记录错题，多翻看错题，并分析错因，查漏补缺。
我教物理二十年了，我告诉同学们：
课堂上只要一直跟着我们老师的思路，不走神，同学们的学习效果其实总体差异不大，到底从哪个环节开始，班里同学们的差距被拉大了呢？是课后作业。
有少量学生的作业是抄的。在网络上找到作业的答案是很容易的。可是应付我们老师有什么好处吗？最后，在考场上吃亏的还是自己，对不对？这世界上是没有后悔药。
如何对待物理课后作业呢？无论是咱们物理的哪一章节，同学们做作业都要做到这三点：
第一点是独立完成不要抄袭；第二点是及时完成；第三点是完成之后要反思，这些作业题有没有一些共性的解题思路、突破口？
想提高自己的物理成绩，同学们必须付出行动，不能夸夸其谈纸上谈兵，课下适当的进行做题演练是必须的。没有那个学霸不是刷题狂人。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书最大的特点是，每道题的旁边都有个二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
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做过的物理错题要认真对待，课下要抽时间整理错题本，更有针对性地进行查漏补缺。
人非圣贤，孰能无过？在初中阶段遇到物理错题太正常了，关键是你怎么去对待自己做错的题。同学们应该把错题记录下来，定期做复习，从错误、失误中学习，不断进行查漏补缺。变错误为正确，变不懂为掌握。
有的学生也记录错题，可是自己的错题本只是用来记的，从来不翻看。显然，这样也起不到查漏补缺的作用，对学习基本上也没有什么帮助。所以我经常强调，错题本要记更要多翻看，多思考，才能促进学习。
除错题外，一类问题的典型的解题方法，常见错误思维定势，重要的物理公式推导式，甚至是实验注意事项等，也都能记录到错题本中去。
从初中物理到高中物理，这是个很大的过渡。教学内容的难度、广度，分析方法等都有了很大的改变，同学们不能墨守成规，而应该不断改进自己的物理学习方法，提高学习效率和学习质量。
作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
