物理学习问题
王尚老师您好，物体受到力的作用后，开始加速运动。能不能说，力就是维持物体运动状态的原因呢？为何不能这么说呢？
王尚答疑
力并不是维持物体运动的原因。在小车从斜面下冲实验中，如果水平面越粗糙，小车减速越快。反之，平面越光滑，小车就走的越远。
咱们再进一步，考虑理想状态：绝对光滑，没有任何的阻力，那么小车就会运动无限远，不会停下来。但是，它运动中并没有向前的推力维持。那么靠什么在向前走呢？咱们在初中物理学习时就讲到了，惯性。
从牛顿第二定律的公式F=ma可知，力是改变物体运动状态的原因。如果物体处于合外力的作用下，那么会有加速度，即物体的运动状态必然会发生变化。
具体的改变，可加速，可减速，也可以是速度的方向发生改变，等。
建议您查看: 牛顿第二定律
http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/64.html
想提高物理考试成绩，首先要立足教材基础知识，在理解的基础上把知识灵活的用来解题，做到其实并不容易；这需要一个长期不断积累的过程。一本好的辅导资料对同学们的学习是非常有帮助的。我推荐我写的物理自诊断这本书给同学们，这本书最大的特点是书中每道题都配有我的视频讲解，遇到没有思路的题，扫题旁边的二维码即可看我的视频讲解。这样通过做题，就能快速诊断出自己的学习问题与漏洞，并及时补起来。课下做题时遇到问题，同学们必须及时解决，不要把问题往后拖。我想同学们都知道，咱们高中物理知识前后连贯性很强，力学是电磁学的基础，积累太多的问题，会导致后面越学越难学。在考场上同学们遇到的问题，有很多是平时作业中没有重视起来的，没有认真对待彻底解决掉的问题。同学们不妨回想一下最近的几次考试，是不是这样的。
想学好考好物理，逻辑分析能力是非常重要的；很多学生遇到难题无从下手，其实是逻辑分析能力不过关。通过读题展开分析并找到解题的突破口，是解决任何一道物理难题的必经之路。逻辑分析能力来自哪里？其实都源自课堂老师的讲解，特别是解题思路引导。物理自诊断的每道题都有我的视频解析，遇到一道题没有思路了，扫码看我的视频解析过程，跟着我的授课思路来思考我是怎么结合题意条件一步步推理找到突破口的，找到打开这道难题大门钥匙的。提高分析问题的能力，没有什么捷径，成绩好的学生也是一步步走过来的，需要积累，需要不断这样去听，去思考，去总结。
同学们课后做题过程中总是有疑惑之处的，最希望有人能够及时帮助自己解决问题，扫除思维障碍，弥补考点漏缺。物理自诊断这本书为同学们提供了这样的便利，书中的任何题都有我的视频，此外我还提供完善的售后答疑服务。不仅如此，我还会期中期末考试前进行重难点预测，帮助同学们更好展开复习。
王尚老师辅导书《物理自诊断》每道题都配有视频讲解，每道题都是一次自我诊断，哪道题有问题扫码看视频，学习效率更高效。。王尚老师还为书中的题提供答疑，任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法，都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索：王尚，咨询了解。您也可以扫下方二维码。
查看更多: 高中物理知识问答
http://gaozhongwuli.com/zongjie/wen/
原创作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编。
