课下物理学习离不开做题，也离不开翻看课本。两者要有机结合，做到相辅相成，不能割裂开。
做作业应与阅读课本结合起来，两者相辅相成。做题的目的，就是巩固课堂上所学内容，把教材上的知识点搞扎实，解题思路梳理清晰。
做完了作业并不是学习的结束，同学们最好再翻看、复习下课本，反思、统计下，自己都在哪些概念、考点上犯了错？哪些内容掌握的不够熟练？同样，我们在翻看课本时，也应该联想都做过与此考点相关的哪些题目？自己做错过哪些比较典型题？
物理题百变不离其宗，再难的题，也都可以通过教材上黑体字标出的定理与定律来求解的，不把这些内容夯实牢，就想着考高分，那是空谈。知识点之间的差异也要搞明白，这样才能快速选取你需要的公式来解题。
比如，电动机、发电机的区别和联系？求电功、焦耳热都有哪些常用的方法以及公式？
再比如，物态变化中吸热有何共性？有哪些典型的放热现象？
仅仅依靠看课本把这些考点掌握牢不可行。反过来，仅仅依靠做题把这些考点掌握牢也行不通。只有两者结合，做题同时联想课本，看课本同时联想题，才是最好的学习方法。
从做题回归课本，再从课本反馈到习题，反反复复的过程，就像是打铁一样，是在不断锤炼这些物理考点与解题方法。坚持一段时间，物理成绩肯定能提起来。
落下的物理知识一定要尽快不起来
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我讲初中物理(chuzhongwuli.com)二十年了。初中物理太难，怎么学都学不会考不好吗？
并不是。可为什么有很多学生学不好，在考试中考不好呢？
并不是不够聪明；而是因为孩子们知识点没有理解透彻。
十四、五岁年龄段的孩子们，习惯性高估自己的理解力和记忆力，觉得课堂上听懂了就会了，就没问题了。可一旦考试，就发现很多知识点自己并没有学明白。
而初中物理这科，前面都是后面内容的基础。前面落下了内容，肯定会影响到课堂的学习。
很多同学在课堂上听不懂、跟不上的原因，并不是这节课有多难，而是前面的基础没有打牢，而课堂讲解要用到这方面知识了。
原创作者：王尚，北京市物理教师。
文章版权归属：初中物理七百讲。
